六年级上册语文总结.doc
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1、六年级语文第一学期教学工作总结 时间过得真快 ! 转眼间,一个学期的教学工作已经结束。在这个学期中,我做到了认认真真教 学、踏踏实实工作,为此,我将对这学期的工作总结如下: 一、教学任务完成情况 一学期来,在教育教学工作方面,我始终坚持党的教育方针 , 面向全体学生 ,教书育人、为人师 表, 重视学生的个性发展。 在行为方面 , 严格要求自己 , 力争在思想上、工作上、在同事、学生心中树立起榜样。一学期 下来,我积极参加各种政治业务学习 , 努力提高自己的政治水平和业务水平 , 服从学校的工作安排 , 配合学校领导和班主任老师做好各项工作。 在教学方面 , 重视学差生,课堂上多给他们创造学习机
2、会,让他们回答问题。对他们的点滴进 步给予及时的表扬 ,树立他们学习的自信心。 另外 ,在布置作业时 , 我会适量的给他们布置作业 ,使他 们能按时按量地完成。有时我还抽出一部分时间对他们进行辅导 , 慢慢地他们对学习产生了或多或 少的兴趣 ! 。对于班上的优生 ,我则让他们多做练习 ,多读课外书 ,不断增长见识 , 提高学习成绩。对 于他们 ,我还采取激将法和表扬相结合 , 不断给他们压力和信心 , 让他们各方面都得到发展。 二、教学研究与改革 语文教学中离不开读 ,离不开各种形式的读 ,俗话说 “书读百变 ,其意自现 ”,这话一点也不假。因 此, 我在语文教学中 ,十分注重学生的朗读 ,
3、注重不同形式的朗读 ,特别是培养学生有感情地朗读 , 这 样一来 ,不仅提高了学生语言表达的能力 , 也提高了他们的理解能力和运用语言的能力。 在课堂教学中 ,联系学生实际 , 为学生提供学习资源 ,在教学中创设生活情境 ,给学生提供真实 的学习任务。这样有利于学生发现问题、提出问题和解决问题。 语文, 不仅是语言学科 ,更是工具学科 , 因此, 应该注重知识的整合 , 让语文知识与课堂、学校、 家庭、社会、自然相结合。 三 、教学经验 1、教学中注重温故知新。在上新课的同时 , 还注意对旧知识的复习 , 及时做练习进行巩固。 2、作业及时认真地批改 ,做到及时反馈 , 及时改正作业中出现的错
4、误。 3、指导学生有感情地朗读课文对帮助学生理解课文内容起到极为重要的作用。 4、多听课 , 从中学习别人的长处。 四、教学体会 1、不打无准备之战。每上一节课 , 我都要做好充分的准备 , 在备课过程中认真分析教材 ,根据教 材的特点及学生的实际情况来编好教案。 2、重视知识的实际运用。平时既要注意知识的及时巩固 , 更要注意知识的运用 , 让他们做到学 以致用。 3、多听课 , 学习别人好的教学方法 , 根据自己学生的实际情况加以领悟和运用 ,有助于改进教学 方法 ,从而提高教学成绩。 五、存在问题 1、对学生的书写重视程度不够。 2、基础知识中如拼音、词语出现的问题较多。 3、习作中部分
5、学生无从下手。 4、由于太急于求成 , 有时在课堂上会带一定的情绪 ,影响了教学。 六、改进措施 1、多总结 。对于自己教学中的得与失 , 我将做到及时总结 , 不断为自己今后的工作积累经验。 2、多学习 。我将抓紧点滴的时间学习先进的教育教学理论 , 学习身边老师的宝贵经验 , 为能更 好地服务自己的教学工作而努力。 3、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中 , 我将对自己的教学行为及 学生的学习方式等方面进行反思 , 使自己通过反思成为一名科研型的教师。 总之,我在工作中会做到不计较个人得失,努力工作,踏实做人,争取更好的成绩!六年级英语上册教学工作总结 本学期我担任六
6、年级的英语教学老师,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚 心向同行学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结: 教学就是教与学,两者都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。 因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还 不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。但 一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又 不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我 讲的
7、口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根 本没有了解清楚学生的实际情况。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得 不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则 就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真 钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在 课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分
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