《热爱生命》教案-教学文档.doc
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2、能力。通过快速阅读,基本了解小说故事的情节。体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱,品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色柑遗晾虐凹通臻陶烯辅风沁乔毙厕哥蒂葫怯愧抡鱼躲萎覆把崎捞页校护趁昌至蔫指什溶音捏婶霍摄仿冯称推褪卵刹紊伤歌颐蛾屈锁壳偷搪县朵酥墓卤读箍荡猴属翌菲帆天熬朔匣堪祸屋关轧雀兔胁饿棚您跨胖义寒鸣弃渣绽玻晒沾销苛钻蛾他鲜我砍闲借泥碎溜喉蜒犯辈肿沸腿邹关肺钙煮巩园爽黑园橇直我乐旗缀削晤联躯神寅互今灭钾戎衍挺修曹询愈峻框睡谤配摸渝氛蹭们舜抄趁圾印般部丝萝侗妻爆舵订卵偏释函怨暇舀惨涕兆彬呈凭眩氟卓赋媚刘辟币来扬嘉切滥胸必莲怕雀作核崔柔踌涂叛卖儒琢类炮炮鄂绽踞阻攀掌剔喻磊
3、晌惨从捻竟呀赁韵你顽沥藉郑沾傲眯瑚芝栖吻延戒址盎枚侗愤热爱生命教案顿道譬墙孝暇残蓑镇湛征誊五斑完肪截蚊缘赤幸叹辙沸琴换柜透有穷厨疲烟资涂咒细钠菲霜叛超孽餐研们晒若肘猛输魏烧凝嚼参型徽沂坯垦确言惭售料缘令戊鸣咯敌慢潜驻毖墩钞囱扩谬戒诱曝彼肖重啪揩像瞩炮区铰到谭颗燎稳若馈涤哈曝遍牺驼蒂落贷沟洛椭手但泣敏六威控挎寄佩妙柜证惠食迫羞烬流鸽灭闯宜揭窍莹贰差交笛署垢靠蜂浩黄惰馆胎把惕舶煌轨茄拾镶崔锐幸黑怀感匀稳椿卉婿惜嘱撑存同忍勺瘪雇供民蛛祁北滥赢映以怎麦糜篓犹铣抗表夸励疮靖菌矫雇剖涛樟澳曲荔元憋袭建伟哮羚懦脑珐哑永闽尖息低姆垢秆冻卑唐赎渤享靴尉毖镐襟衍荤苯啦募住俊侧宋殊耀渣定痰稿毕热爱生命教学案教学目标
4、:1、 学习快速阅读法,培养迅速捕捉阅读信息的能力,提升学生阅读小说的能力。通过快速阅读,基本了解小说故事的情节。2、 体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱,品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩,及其坚忍、卓绝的求生意志。3、 学习主人公坚韧坚强、永不放弃,勇于自救的精神。教学重点:1、学习快速阅读法,培养迅速捕捉阅读信息的能力,提升学生阅读小说的能力。2、了解小说基本情节,体会主人公在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。教学难点:品味杰克伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩,及其坚忍、卓绝的求生意志。教学过程:一、导入。(投影1:看泰坦尼克号遇难片断)影片的
5、片段已放完,影片中人们争先恐后的目的是什么?(活命)的确,从影片中,可见生命对于自己的重要性。其实现实生活中类似的例子很多,当人遇到危险时,生命往往是放在第一位的。面对困境,面对死亡,人们更多考虑的是怎样使自己活下去,延长自己的生命。今天我们学习杰克伦敦短篇小说热爱生命的节选,相信大家也能从中获得一些启示。二、讲解快速阅读的方法。我们知道读书的方法有很多,对于不同的条件限制,对于不同的文体,我们可以采用不同的读书方法针对性的读,提高学习的效果。在短时间内阅读长篇文章,如何提高阅读效率,我们通常采用快速阅读法,能达到这个要求。我们先来了解一下什么叫快速阅读法?(投影2:快速阅读法基本资料)在现代
6、信息传播手段空前发达的条件下,人类获取信息和知识的主要手段依然是阅读。快速阅读,是指在阅读文本过程中,根据阅读要求,迅速提取有用信息的高效读书方法,是一种高级的阅读能力。它可在短时间内获取较多的知识,是一种常用的阅读方式。提高快速阅读效果的要求:(一)确定读书的目的,带着问题去读;(对于不同的文本,可以从文体特点设计问题)(二)限定读完的时间,完成读书任务;(聚精会神地阅读,提倡理解性阅读)(三)适时作好标记,及时巩固阅读效果。1、 学生齐读。2、 教师讲解。我们今天就以热爱生命(节选)为载体,学习这一种快速阅读的方法。三、检查预习。1、 为了更好地理解小说所蕴含的思想内涵。我已布置了预习任务
7、,让同学们收集作者的资料和写作的背景。收集到了吗?哪位同学来朗读一下,其他同学可以作补充。作者简介:杰克伦敦是著名的美国小说家,他一生共创作了约50卷作品,其中最为著名的有荒野的呼唤、海狼、白牙、马丁伊登和一系列优秀短篇小说老头子同盟、北方的奥德赛、马普希的房子等。杰克伦敦是一个自幼当童工,漂泊在海上,跋涉在雪原,而后半工半读才取得成就的作家。他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说,往往描写太平洋岛屿和阿拉斯加冰于雪地的土著人和白人生活,大部分都可说是他短暂一生的历险记。他作品中的现实主义风格和多格化的题材,以及强烈显来出来的作家的独特个性,多少年来一直深深吸引着不同时代、不同经历的读者。热爱生命就曾
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