三年级英语上册Module6Unit2Howoldareyou-教案【DOC范文整理】.doc
《三年级英语上册Module6Unit2Howoldareyou-教案【DOC范文整理】.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级英语上册Module6Unit2Howoldareyou-教案【DOC范文整理】.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、三年级英语上册 Module6Unit2Howoldareyou?教案 三年级英语上册 odule6Unit2Hooldareyou? 教案 一、教学准备与分析 教学目标 知识与技能目标 A、基本要求 基本能听懂、说出并读出 Hooldareyou ?语言结构,并 能运用“ I +数词.”的语言结构进行回答。同时,能用“ I +数词,+too. ”的语言结构表示对相同年龄的附和。 熟练掌握词汇 loo。 学唱歌曲 I ten. 教学重点 “Hooldareyou ? I .”的语言结构。 “I ,too. ”的语言结构。 任务设计 A、 学习任务 学习 Hooldareyou ?“ I +数词
2、.”的语言结构。 学习“ I +数词,+too. ”的语言结构。 B、 运用任务 运用任务 1 小小调查员 运用任务 2 最佳小记者 运用任务 3 好歌对唱 教学用品 英语软件、1 10 英文数字卡片、皮球、单词卡片、 自制年龄牌、调查表、教师自备幸运盒、贴有双面胶的动画 人物图片 二、课堂教学程序 启动 师生同唱第 5 模块歌曲 Standup ! 教师任意给 4 个大组依次出示不同数字的英文词卡,各 组学生根据看到的词汇迅速喊出该数字,并站起与所说出的 数词相同人数的学生。教师为 4 组学生进行记分,并对优胜 组予以奖励。 教师拿出已准备好的卡片运用 hat sthis?的语言结构 对学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- DOC范文整理 三年级 英语 上册 Module6Unit2Howoldareyou 教案 DOC 范文 整理
链接地址:https://www.31doc.com/p-14949193.html