【精选】幼儿园教学总结模板集合5篇.docx
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1、【精选】幼儿园教学总结模板集合5篇幼儿园教学总结 篇1 本学期我们试验幼儿园的中心工作,以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果,迎接了20xx年漂亮校内建设暨学前训练规范化管理年现场会。现总结如下: 一、抓教研促教学 我园充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研教学用书,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围,每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由旁听式学习变为互动式学习,鼓
2、舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们主动为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉。同时开展赛教、听评课活动,一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师,受到表彰嘉奖。 二重视培训促教改 。 1由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。针
3、对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略。 2以“抓骨干,带一片”的工作策略,主动进行课堂教学改革 ,鼓舞青年老师争当教学典型,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加,细心预备,观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短。 3正副园长深化教学一线,带教促教,努力提
4、高课堂教学水平。本学期,张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关心老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。 4为探究美劳课活动方式的多样化,培育孩子对美劳课的爱好,并逐步形成我园美老课的特色。本学期,各班依据班级的实际状况和自身的特点,制定班级美劳特色活动方案。结合主题活动内容,以区域活动的形式供应给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所,鼓舞幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己
5、的情感、理解和想象。 5本学期我园开展教学评比活动,在观摩、反思、集体评课的过程中,老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高,并且通过对训练目标的解读,探讨教学策略,关心老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,准时发觉问题,准时查找解决问题的对策。 7我园组织老师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平,使幼儿在这里欢乐成长。 三加强讨论,突显特色 3 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题讨论工作,并加强老师对儿童个案的观看讨论,为行动讨论供应科学的依据,讨论工作初显实效,孩子们在
6、这里手脑全面得到健康进展。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学习的力量,激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习,敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。 四家、园互动,共建保教平台。 本学期,我园不定期的开展家长学校活动。如:开学家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好
7、评,并盼望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示:老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 五,节日共庆 、文明进展 我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己小手制作的精致礼物,一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出,领袖儿童的主持,孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操,呈现给家长的是心灵的震撼,孩子就像一
8、个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采,老师亲自制作的服装,把孩子装扮的更加美丽。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。 一学期紧急而又劳碌,开心而又改善,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌 xx县试验幼儿园 20xx年6月24日 幼儿园教学总结 篇2 我班有幼儿18人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜亮,通过一学期的工作学习,我在各个方面都有了很大的提高,幼儿园的日常生活,与孩子沟通,与家长沟通都已基本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了
9、很大的进步,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我回首所做过的工作,总结阅历,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下: 一、训练教学工作 1.在训练教学工作中,我分析本班孩子状况,依据纲要和教材要求,仔细制定学期工作方案,预备好每一次活动,开展了丰富多彩的训练活动,先后完成了各个主题活动,开阔了孩子们的视野,关心他们获得了丰富的生活阅历。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好,能主动主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美
10、工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情参加。其次,我仔细备课,设计好每个活动,通过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。 2
11、.我重视班级常规的培育,不断发觉问题,准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的平安训练也是重中之重。我随时引导幼儿留意观看身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先查找那些地方可能发生危急,应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,训练幼儿不触摸危急的角落。如:桌缝、桌角、门、等。通过儿歌训练幼儿在嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。 二、家长工作方面 在家园工作中,我总是主动主动地与家长沟通联系,准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况,向家长了解孩子的在家状况。我还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料,
12、关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子,准时与家长交换看法,取得全都的训练方法。通过一年的家园联系,我和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,我班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,他们健康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快,动作进展均良好,运动力量强,基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达;有良好的学习,生活、行为、习惯;有肯定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,喜爱班集体,有肯定的集体荣誉感。但是,有成果也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较
13、多,这都有待于我在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此,今后的努力方向是: 1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的力量。 2.加强对幼儿的讨论,熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。 3.发挥与其他老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量 4.加强平安防范措施,增加幼儿自我爱护意识。 5.加强教法的探讨,努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之,紧急而繁忙的工作又将告一段落,让我在今后的工作中面对以上的种种不足,更深化学习纲要的精神,以人为本,仔细做好各项工作,以便我的各方面在下学期更能提高进步。 一串串辛勤的脚印,伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上
14、了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下,在老师们的团结协作和每位老师仔细负责的实际行动中,本学期连续以多方面促进幼儿进展,深化训练改革,着重全面提升我园保教质量和水平而进行。 一、加强学习提高老师业务素养 提升我园的教学水平及教学质量都与提高老师的业务力量离不开,首先要转变观念才能提高训练教学水平,所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间来学习幼儿园训练方面的相关学问,要求老师做好学习笔记,并坚持以德为首,重点加强老师师德建设,通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为,让老师们树立正确的人格形象,注意自己的言行,树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过走出
15、去的学习方式来熟悉到师德的重要性,如:去一幼幼儿园的一日生活常规学习的活动,参观她们幼儿园的环境布置、主题活动等等。通过这样的观摩学习,拉进我们幼儿园与一类幼儿园的教学差距,学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型训练实例,吸取新的幼教信息。引导老师更新训练观念、确立正确的训练观,关心老师从现代化训练观念动身,而优化一日活动。 二、严格内部管理促进教学质量 科学的管理是为幼儿园供应相宜进展的保障条件,所以科学管理是确保教学质量不行忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展,仔细检查老师备课状况,每月检查老师教学笔记和幼儿出勤记录、晨午检记录等需要填写的表格,确保资料的精准性,做好教学档
16、案的后期整理工作,以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动,丰富训练形式的多样化,扎实的落实保教常规,保证每天的教学巡察和随堂十节的听课,把握教学中存在的问题,准时指出改进的方法,保证教学质量。 三、开展多种形式的活动,进展幼儿的综合力量 本学期我们依据纲要连续开展渗透领域课程,在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透,充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历,把握课程中的重点和难点,从易到难的开展训练教学活动,在活动中注意一日生活的渗透,关注一日生活中不同环节,让孩子获得整体阅历。 1、创设与幼儿训练相适应的良好环境。依据课程的开展的内容,老师利用自己的时间布置了班级的环境,在环境
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