初中物理课件 (2).ppt
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1、摩擦力,制作:王 卓 群单位:河南省上蔡县无量寺乡初中,学习目标:知道弹力、弹簧测力计的测力理;知道重力以及产生的原因,理解重力的方向、大小;理解摩擦力的方向、概念,影响滑动摩擦力大小的因素;会作重力、摩擦力示意图。学习重点:重力的方向及大小;影响滑动摩擦力大小的因素。,学习流程:一、初步感知,再现知识同学们结合学习目标,阅读教材,并完成下面的作业。1、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂伸直,则_的人所用拉力大(臂力大,体重大,手臂长)。2、抛出去的拓块落地前,在空中飞行时受到的力是(不计空气阻力)A、重力和抛力 B、只有抛力 C、只受重力 D没有任何力
2、任用3、指出下列各种现象中,分别属于什么现象:、擦黑板时,黑板擦与黑板之间是_摩擦。、滑旱冰时,鞋与地面之间是_摩擦。、木板放在斜面上静止时,木块和斜面之间存在_摩擦。4、将皮带张紧后,就不会在皮带轮上打滑,这是采用_的方法来增大摩擦的;在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车,需要在轮子上缠防滑铁链,这是采用_,二、交流、梳理知识结构(一)弹力1.弹力的产生: 是由于物体发生 。2.弹簧测力计 作用: 的工具。原理:在 内,弹簧的 跟 成正比。(二)重力1.定义:由于 而使物体受到的力叫做重力。2.三要素 大小:物体所受重力大小跟他的 成正比。关系式为: 其中g 或 。 方向:重力的方向总是
3、; 作用点:重力的作用点叫做重心,均匀物体的重心在他的 (三)摩擦力1.定义:两个相互 的物体,当它们做 运动时,在 上产生的一种 的力叫做摩擦力。 2.方向:跟物体 的方向相反。 3.影响摩擦力大小的因素有 、 。4.减小摩擦的几种特殊方法 ;使接触面 (如加 或 )。,三、教材剖析1、在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为( )A、10cm B、15cm C、20cm D、25cm2、一个物体竖直悬挂在弹簧测力上并静止,弹簧测力计示
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