中班幼儿老师心得体会3篇.docx
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1、中班幼儿老师心得体会3篇中班幼儿老师心得体会一: 时间过得真快,来幼儿园上班已有三个星期了,也不知道时间是怎么过的,刚开头真的感觉压力挺大,对于带那么小的幼儿自己根本没有阅历,对班里的状况一窍不通,每天的教学也是很懵,真的怕自己担当不下来,尤其是今日的汇报会,真的怕自己做不好,很担忧,想想自己,每次嗓子都快叫破了,也没有多大的魅力吸引到孩子们,看到陈老师那么轻而易举就把孩子的留意力转移到她的身上,真的发觉自己很差劲,阅历太缺乏,方法太死板。 这段时间也发觉了许多,作为小班老师就要调整好心态,要有足够的耐烦才行。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心,这些琐碎的事,老师肯定不能视而
2、不见,这需要老师耐烦的引导。小班孩子理解力量较差,奇怪心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。这时老师就要热心的关心他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐烦是不行的,新生对生疏环境需要适应,老师要耐烦劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓舞和表扬去激励每一个
3、孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要准时赐予表扬,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,到孩子家里进行家访,了解孩子的家庭环境以及生活环境,同时也要将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己孩子的成长经受,老师是值得信任的,是值得他们放心托付孩子的。通过沟通,我们也可以猎取更多的看法的建议,让家长很好的理解、支持并协作我们进行家园共育工作。 在接下来的时间里,我盼望在工作中能突破自我
4、,提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 中班幼儿老师心得体会二: 年龄45岁幼儿处于学前中期,在幼儿期也是比较关键的时期。他们此时不仅心一理进展会出现较大的飞跃,而且在交往等人际关系上也会发生重大的变他。如:孩子的玩伴开头从主要和成人交往变为与同龄人的交往过渡。幼儿不再总跟着成人,而是情愿用更多时间与同伴相处,共同嬉戏,并在与同伴的交往中体验欢乐与苦恼,老师则需利用这一契机,培育孩子团结友爱,开朗大方,共享合作等主动的情感和个性品质。 孩子究竟是孩子,他们在与同伴的交往中会出现这样或那样的问题,争抢玩具,争抢嬉戏领地
5、,与同伴发生冲突打架等,为了引导孩子正确处理同伴间的关系,提高孩子们的交往力量,笔者在训练教同学活中是这样做的: 活动区是幼儿一日生活中主要“工作”场所。在这里幼儿自由结合、自由交往、力量相仿、爱好爱好要同在一起活动,没有心理压力,老师则可以在这里因材施教。因而在活动区中培育孩子的交往力量是个不行多得的机会。 首先在活动室里创设良好的交往环境。老师创设良好的交往环境,在这里从幼儿的需要和举动身,供应一个公平和谐的交往空间和丰富的合作机会,如在手工区我供应很多橡皮泥、硬纸板、废旧纸箱、皱纹纸、小剪刀等。一个晨间活动,蔡声杨同几个孩子说,我们用橡皮泥做一个海底世界吧,刘智浩你做几条日带鱼,吴欣哲你
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