人教版八年级物理下册课件 10.3 物体的浮沉条件及应用 (共21张PPT).pptx
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1、第3节 物体的浮沉条件及应用,教学分析,学习目标,1.观察物体上浮、下沉的现象,寻求使物体上浮与下沉的方法。,2.探究、理解物体的浮沉条件。,3.知道浮力的应用。,课前准备,课前准备,教学分析,学习重点:用浮沉条件解释上浮、下沉、悬浮、漂浮等各种浮沉现象。,学习方法: 综合运用分组实验、演示实验、讲授和讨论的教学方式,从观察比较物体的浮沉情况认识物体的浮沉条件,理解浮力的应用。,学具准备:多媒体课件、饮料瓶、软管、三通接头、注射针筒、装水的透明水槽、打气筒。,学习难点 :归纳物体的浮沉条件。,潜艇,下沉,上浮,悬浮,物体的浮与沉是由什么因素决定的呢?,情景引入,我们可以从浸在液体里的物体的受力
2、情况去分析,设计如下图的实验来验证。,探究物体的浮沉条件,互动新授,小瓶上浮,小瓶下沉,小瓶静止,F浮 G,F浮 G,F浮 G,互动新授,物体在液体中的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小。通过改变重力或浮力的大小,可以改变物体的浮沉状态。 当F浮G 时, 物体上浮 当F浮G 时, 物体下沉 当F浮G 时, 物体处于悬浮或者漂浮状态,结论,互动新授,水面,G物,F浮,F浮,G物,下沉,上浮,两个过程:,F浮 G物,物体下沉,F浮G物,物体上浮,互动新授,三个状态:,F浮=G物,物体漂浮,F浮= G物,物体悬浮,F浮G物,物体下沉到水底,G物,F浮,水面,F浮,G物,G物,F浮,漂浮,悬浮,下沉
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