《金属材料》教案.doc
《《金属材料》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《金属材料》教案.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、金属材料教案 、【教学目标】 知识与技能: (1 1)认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系; (2 2)了解常见金属的物理性质; (3 3)知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法: (1 1)学习运用观察、实验等方法获取信息。通过学生亲身体验和实验探究,使学生体验 科学探究的意义,培养学生抽象思维能力,微观想象力和分析推理的能力。 (2 2)学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。帮助学生形成获取信息 和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。 情感态度价值观: (1 1)进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴
2、趣。培养学生 科学探究精神和合作学习意识。 (2 2)树立事物是普遍联系的观点,逐步形成合理使用物质的观念。 (3 3)树立为社会进步而学习化学的志向。 二、 【教学重难点】 重点: (1 1)金属材料的物理性质 (2 2)物质性质与用途的关系 难点: 合金与金属相比具有广泛用途原因 三、【教学准备 】 1 1课前布置学生预习。 2 2准备有关视频信息; 3 3有关多媒体信息。 4 4实验探究所用的铁、铜等实验用品。 四、【教学方法 】 讲授法、实验探究法 五、【教学过程】 教师活动 学生活动 设计说明 一、 新课导入 了解人类使 1.1.展示各种金属材料的图片,了解金属在日常生 观看图片 用
3、金属制品的悠 活中的常见用途及性质; 久历史,激发学 22你对金属的了解还有哪些?为什么金属有这 生学习兴趣。 么广泛的用途了呢? 二、合作探究 1 1.展示一些金属制品和金属制品的图片 【分析】常见的材料很少有纯金属,多数为金属 通过观察金 的合金,即金属材料包括纯金属以及它们的合金。 交流讨论有关金属 属有关图片,拓 金属材料种类繁多,与人类的生活有着密切的联 材料的知识及讨论金属 宽知识面。通过 系,在各个领域都有广泛的应用。 与推测金属的一些物理 课堂讨论,学生 【提问】同学们知道人类是从什么时代开始使用 性质。 的参与程度大大 金属材料的吗?想了解金属材料的使用历史吗? 提高,同时也
4、培 课件展示能反映人类使用劳动工具历史的图片 养了学生观察生 以及文字说明: 活、从生活中获 石器时代一青铜器时代一铁器时代一铝器时代一 取化学知识的能 多种金属共存时代。 力。 3.3.金属的产量 Fe Fe AlAl CuCu 密度小,抗腐蚀性强 【板书】(一)几种重要的金属 设问:1.1.你家的日用品哪些是金属材料制成的? 各用什么金属材料制成? 2 2你是如何从外观上区别金属与非金属的?金属 材料有哪些特性? 【实验探究】 以常见金属铁、铜、铝为例,指导学生设计 分组讨论,观察实验现 培养了学生 实验探究它们的物理性质。 象 观察能力、分析 分组实验: 。 推理能力。从中 1 1.用砂
5、纸打磨铁丝、铜丝、铝丝后观察它们的颜 得出金属的一些 色、光泽。 物理性质。 2 2.将铁丝、铜丝、铝丝弯曲然后拉直,并感觉一 下他们的硬度。 3 3.用坩埚钳夹住金属丝的一段,另一端放在酒精 灯上加热,小心触摸(当心烫伤)不加热的一 端感受金属的导热性。 4 4.导电性。 指导学生阅读教材图 8 8- -3 3,表 8 8- -1 1,比较不同 金属的导电性、密度、熔点、硬度的差异。 在实验的基 础上组织学生讨 【总结】指导学生总结归纳金属的物理性质 积极地讨论、发言, 论、总结金属的 共性仃.具有金属光泽 在老师的指导下归纳总 物理性质,让学 12.12.具有良好的导电性、导热性、延 结金
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金属材料 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-14995729.html