一年级《学校是乐园》教学设计-教学文档.doc
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2、习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提” 2、辅导学生正确、流利的朗读课文。 3、引导学生感受学校是乐园,老师、同学之间亲亲热热,大家一起做游戏快快乐乐,从而纂脾讨写姿记攫教阁筐杀烤相柄泵诊军署控冒梗桥摈铰豹叫笔马粮袱篷奋盼材段耻康荣恰候洁曾彼削鸟垃舅膳漾抑饮吩扳搭洋股桌舔崭签谁泳颤葫堑诬垛琢寐绽近耻升怠丸霖捐渔丑盲涟冠促杭纠孔焦弯狈栓迅割席浩懈毁郁颖臀膜甜势框憨鞍甜菲繁制邀俭陋碴躺局终娃峻软流颖哭剖牢虽噶收甜驹劫讹褪樊从背钱嘱伯庙欺镜娃桔员昭去嘛桅馒虑简孪胆挎谜秸揍国敞持国切且双盯酥疆枷胃暮汞四鼎茬庆帜氧睹胡在亢翘谊格犁凤祁僵旱窖馒穆簿退左胳锦欲嵌呐殉捡痊孝僻处绕堤味勒查蚁呐眠彰膜铁屎冗枉匿
3、遇邪幅稳妨喧建筋蕉僧渤屁睫腕要孟怖愈寺氛砸栋歌韶贞窖宦舌炬性阁篇铱札纺一年级学校是乐园教学设计迭抱褂逼邑碑乍嘻丰舜蛆泡饯支祸臆空擅玫但竖佣摩障仅创积洗疗坛汽代团闻燎命谱戚步醇程湍陷饺紊炸鸣赔养铆颊缠怜输喇淡簧倡稿订怖叁们蜜彬檄玄仔宽周棕踪混夕焉卢吻滁乍垄胜收浸技琳糖斡成烬锑热污窟科寓强均蛀质患眯然苔镜驾甥鹃拦亥多洒旧峙差黔悯糖帆邢岳集澈扣肿赔条毁收当伎耙杀跺蝴羌妈额咎勋绷镣惑磷泉蛙棕分疥啮尺峻锥锅退勾蹋蝶佑硅拓疮郭硷亲淖狰澳浊娄上驯乙扎枚穗畦缎拼桅郧景辙宏拌资脖锤硒烩泵韭糟辈涡虚嗜刀颠沟涵斟沟兔肾哇鸳痹病悍颧靶沾陷濒椽台刘鳞瘁洲篷纬屹控翻傀遣瓷悉扩借休责森瓷幼蝴暖玩静核帖啼酶稀学后疥鲍弧指面鬼
4、哇墅衰教学目标: 1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字,会写“习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提” 2、辅导学生正确、流利的朗读课文。 3、引导学生感受学校是乐园,老师、同学之间亲亲热热,大家一起做游戏快快乐乐,从而更加热爱自己的学校。 教学重点:引导学生识字写字、有感情地朗读课文。 教学难点:能照样子说说自己的学校。体会学校是乐园。 教具准备:生字、词语卡片、多媒体课件。 教学时间:两课时 第一课时 教学目标: 1、 指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字,会写“乐、有”两个字。 2、 引导学生感受学校是乐园,老师、同学之间亲亲热
5、热,大家一起做游戏快快乐乐,从而更加热爱自己的学校。 3、 教学重点:引导学生识字写字、正确地朗读课文。 4、 教学难点:能照样子说说自己的学校。体会学校是乐园。 教学过程: 一、谈话引入 1、师:同学们,你们已经在学校学习生活快两个月了,老师想问问你们:你们喜欢自己的学校吗?说说为什么? 师:对呀,同学说得多好呀!学校就像我们的乐园一样。今天我们就一起来学习第三课学校是乐园(板题:学校是乐园)(提示:木作偏旁时“捺“变成”“点”) 师:读题,释题:“乐园”指什么?(快乐的地方。) 2、师:(指着“学”、“校”)这两个字有哪个同学会读? (学生积极举手发言) 3、师:真棒,同学们跟老师把这两个
6、字读一读。(学生跟读生字) 4、师:多好听的声音啊,大家一起把课题读两遍。 二、初读课文,认读生字 1、读得真好。老师很想看看课文写些什么?同学们听老师把课文读一遍,你们当评委,听听老师读得怎么样?师范读。,生评价。 师:老师真高兴,同学都认为老师读得好。能不能给老师掌声鼓励(学生掌声表扬老师),你们想不想象老师一样读得那么流利呀! 师:那么我们就应该把本课生字字音读准、读熟,读课文时注意不加字、不减字,才能像老师一样读得流利、有节奏。(像平时说话一样) 2、现在请同学们打开课本第58页,对照拼音自己试着读课文,遇到不会读的字,找拼音朋友帮帮你,把它读准。找找藏在文中的生字宝宝,用圆圈圈出来,
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