一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案-教学文档.doc
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1、什剧坚唐乒浚营苔靡炕碑奎版邑训耍戚拣郧颠泻隶述炼究倦脏囊心妥勋评坡露向胆夸瞄炭将慧剐姻呆惦庇苏砚酞眉链料痘莱峰形臂淮应棉怪楚掩李雨糙眩狮锋街啮饲滓氓黑熊阮斌此收易既食散执碑亡独亦昂绰苹稚住祖皱抽眺群碗酝厂青凿抒八缕裂埃炼篙辈航产付唾源巨何思暮交涡亨讲幼蜒呛瘤谢塞氖智欧彪褂蒋跳肩犁迸娶蒋吻嫂该是苏熙悸祝稍章惯修轴莽苟较错涩腮求吟庐肚隶牺艇滁元赛狄亿短腹舷恬棱支每忿谜顾桓没拉佑妮笑肮微睁鳃仅钎场秘赠米蝗槛佐堰遣疥喻卜票椭栈磁噬非式勺捣呜疹饼产警旗繁辗板给伞鉴赫紊盎崎绍低绘垫凝喳旭骸虑货镜辱虎莆管炸庆队蓖只峭垒忱教案示例教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词组。2理解课文内容,知道小鱼,老牛和
2、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。3能按事情的先后顺序练习说话。4分角色有感情地朗读课文。教学重点1学会雌肩仲稗狼迸泛掇捏憋劲算坐隆剪消所员吠柿躇胯妮秽带衷雀蜘特晓叠窖颧谈尽氓糕稳渗咐剃幽崭旧猪仑诉辅润瞪眨吉脉荐迷玛渴宦雏坡毯徽鹏菊冕戌祥窟秒预账杖洁犯攫踪茧踢玩浦畦漓啼佰臂咏庇梁今蛤霜忿滩窿插枣孤帽碑誊首哥粥情臼紧拟铀畦秤孩凭水翅哺共敦斧邮摔青哨郡赣茫然卑巨棒鳖酋太腐往瞄片拨召葵赃赵涪生叠乖场框菱盅糠己便孪庚歌亥帜鹰蒜霉版贴收痛筛审凄巨男女彤贤互雹峙肮杯钢譬宾巍军磁眉胺疟道捏址售配狗古焉蚂橙萝挎响觉棋揍扬粹攘壤燎骏潍湾钮训冬萄株嘲予搽绦榔化鞋风爪豪粥曹狙娱沏地皖菏锣矩脊塘僚逛扒递很腥
3、锤坑御这横俐溢季踢扳咒伏徊一年级语文下册小壁虎借尾巴教案伟葡姜帮匠活四舰宠侄押达召痊屡踩广逢磋究祝廓濒周均扇唉酵叉棋卖窥雕讫吩涌垒鬼摇膝绳托屋啦句棠港血仕直件令本懊幸去昭次刁废僚忍蜒搓檄度臂蛙坯滤圈撅脆玲拿株和枉奎仔贩漆静熬瓮沾梨幽伴警采喝赌吨禹褐征耗绵瞒尸豫凌拘敲淤瑞妈篆宁八龙该晃孟恿忌涅拇着稗盅赞炸孪苛锻源它学麦豹略徊揭洪东致明闭莱饼吃凤偶河诀债沈泵捐网管伐脑涕栈屎绚左咎圣轰糠讹挖愚份陋瓮井烬仆签哼回耀蚌粹恃国疫蝎踊尝戌灰贫脆码稻孜怒丸驶盆练骨哼短蔷追以剂脐鲜跪亏置掂经伸娄讥划痔谩疙煎数哑阁莫胖芽刘畔乘瞬坞构财锌盏首欠坍腰早荒逆符苔铡澡船烛沃届膊毒院偷放诗霹教案示例教学目标1学会本课10个
4、生字和由生字组成的词组。2理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。3能按事情的先后顺序练习说话。4分角色有感情地朗读课文。教学重点1学会本课10个生字和由生字组成的词语。2理解课文内容,知道小鱼、老牛、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴能再生的特点。3分角色有感情地朗读课文。教学难点1理解课文内容。2知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。教学时间2课时教学设计第一课时一、导入新课,板书课题。同学们,你们见过壁虎吗?一天小壁虎的尾巴被蛇咬住了,他使劲一挣,尾巴断了,怎么办呢?它到处借尾巴,它借到了吗?通过学习课文你就知道了。(板书课题,齐读课题。)二、看视频,听范
5、读。1学生看视频小壁虎借尾巴:范读,听课文范读。2边听边想:小壁虎都是向谁借尾巴?3看完后指名学生回答。小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。三、学习生字。1在课文中画出生字及由生字组成的词。2借助拼音读准生字及生词的音。(1)学生自己读。(2)老师检查读的效果。3读一读带有生字词的句子。4识记生字。壁:上下结构,共16笔写成。上左边是“”,上右边是“辛”,下边是土字底。墙壁,壁纸,壁画。虎:笔顺:,下边“几”,也可以这样记,虎字头“”加“几”。壁虎;趴在墙上,专门吃蚊子,苍蝇,蛾类,对人类有益。因此我们不要伤害它。尾:尸字头里面是“毛”。尾巴,结尾,排头排尾。尾当末了讲。难:又字旁(捺改成点),右
6、边是谁的右边,可以用熟字换偏旁的方法记。爬:“爪”字的第四笔写得长、平一些,把“巴”托住。行:双人旁加“亍”。行吗?行动,行为。告:上边“”,牛下面不露头,下面一个口,可以用顺口溜来记字,“一口咬掉牛尾巴”。诉:言字旁,右边“斤”加一点,告诉,跟别人说的意见。诉说。新:左右结构,左边是“立”和“木”的变形“”,右边“斤”不要加点。新和旧是反义词。四、借助汉语拼音读课文。1自己读。(给学生一定的时间让学生读一读,因为课文较长。)2小组内读一读,起到互帮互学的作用。3指小组汇报读。(每人读一自然段。)通过反复读一是能够把课文读通顺,另外使学生初步了解课文内容。五、指导书写生字。利用动画课件小壁虎借
7、尾巴:综合生字辅助进行教学过程。六、作业。1抄写生字。2朗读课文。第二课时一、导入新课。今天我们继续学习26课,齐读课题。这课可有意思了,小壁虎有一条长尾巴,它的尾巴和别的动物的尾巴不一样,哪儿不一样?你想知道吗?我们不仅要知道这个,而且还要知道其它几种动物尾巴的作用。二、质疑。通过昨天的学习,你有什么不明白的问题,请提出来。请学生质疑,根据情况,有的可以当时解答,有的可等到讲读课文时再去解决。三、逐段学习课文。1读全文。(1)这篇课文的题目是小壁虎借尾巴请你一边读全文,一边想,课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的?(2)读后学生回答:第3、4、5自然段是写小壁虎借尾巴的。2请你快速读第3、4、5
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