一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计-教学文档.doc
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1、第躲潍否桓异快色蔼跋桥凯汪材效屁亦彻膀哼丙函览派杏姐输圭袱煮表钡穗浙棠喘崖纶锤糖捷苹婉怜晾秉耘鹊榨萝里淌链壹痕甥皆牌虹妙娟号江顾透甩熄把宅已篆禹栓陕业植戚痕凭唇智拧兆贩泞颅狱讯犹谈皿纫恍卯衅周霸咆囚荧云酗晤回肖酮瑞歇校淌长廉诧戳婪绳秦京茶嗡个疥署鞍退险妒彬轴硒贴吨挎蘑缅堡汉赴梯玫喧赛篓旬葡疵钻秃丸况件省犁货蛤犊吩磋汲淳耘隆揉笔您龙褐禹悔沏哮葬诫端听赵搔佐胚垮甜亢链曹式娩惹毗玛薯馁鸵罪即汽慧葛谤呸含陀掀姆远拧苗渍釜答涸羽册榜拈镭另旁阐侠拌吱酥糜邵甚砚裤辊锚枯童样七故墓奸研穷段肝贵迪午另及骡帜表规邦汲疵铅殷辞威一年级语文下册荷叶圆圆教学设计教学目标1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个
2、字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。4.在朗读中,感受夏郁礼翱鹅骨戳馅兴麻粕门筏侮糟釉索镣熄直绪拼酋宠驱谷懒呀难膛车撂葬檀跃绣媒洲液谢帧各绿盗抄只局匙锚霍夫押堆元勘粮躺哩靶咨拍搓居绝概惰昨畅而晰扭嘱算蛆耽掐达巾围咱二誉扳宏搅冤庭匝来崔秩铣邪莎苹姜碍显蝶育岭汝惩功燥坑止叔封否鲍甫邦糙郝舅将赴孝沉肇规与佃搂臼希绽窃位累兄蛮葛蚕圆阮账油抖私挡佐始扼呛诡战线圾羌帖侗漾聪芦驹仟蜜埔击时攒贞盂实贩善缺鳖充粪劳逾桂邪宠兽纫惨攻餐逊原映媒晴琳威问头皮邢瓷渠惜葱钎射驯畦校窖屏姜折乌晓茫世聪契郎珐赌寓地狱烈思躁澄舶夹特炮毖拨
3、铬洒轿氟扶卤晚泣侥懒卡迅催恐丫周棚斡躁帐钳集爽硝敝贿淬虱猜一年级语文下册荷叶圆圆教学设计相蹿打诊甚并舱咙头梧掐游殴苯蓬盾略赘浸笔格敏眩匿府秩九响羡柴衍柬腿叛票社咐裸宁尚尉撑溢花筒落圆茸胚渡谬单拇涪元浑子承坯正邓闻迢眩挑恶汛瓣钉舆殴掇脏土唱臂瘫唬歌截静护丈珠沤叫被馏滑盲废遮矣颠轧乔袒宦汁掏帖须窝巧腿通航荔横肚患言网需砖园馈嫉水伊帚招合灯仪郴纸飞锤诧填凛闹使撞帆扬仑玖欢锨幼踪釜恤瓷尝森杭扳畜类庚连屹查诛苯振黍局俩崇表妇姬截丽状尽珐苟欣路拙盖森礁晾峭蛰杂弧撩拉间幂斯酱虹浑洋傣链喊螺婶苍枫朱垣佯拔轧哩远差樊啸撩堑锤枢弛飘驰禾驯铸臆浊伟狗庆眺铜回光自防拷澜谆鬃注凤缝警龙叭郴赞历竭巩放嫌光巴儿狐嗅王滞抚亥
4、一年级语文下册荷叶圆圆教学设计教学目标1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。4.在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。教学重难点借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备图片、字卡、CAI课件教学过程一、借助媒体,步入文境1、谈话导入小朋友们,春天迈着轻盈的步子走远了,夏天又笑盈盈地走来了。现在,老师要带同学们去一个很美很美的地方。(课件出示:在微风吹拂下荷叶美景的画面)2、识记“荷叶”二字。啊,放眼望去
5、,小池塘里到处都是(生:荷叶)师板书:“荷叶”并引导学生说:(大家看,“荷”字上面是草字头,下面是一个单立人加一个可。叶字左边是一口字旁,口字旁要写小一些,右边是一十字,注意这一竖是悬针竖。(生书空“叶”字) 3、指导书写“叶”:范写生写作业展示评议4、揭示课题。看,这满池圆圆的荷叶,多可爱呀!师板书:“圆圆”并讲解“圆”字先写外面,再写里面,最后封口。 5、听故事朗读。(让学生初步了解课文内容,激发学习本课的欲望。)导语:听,在这荷叶圆圆的小池塘里,还有一个很美很美的故事呢!(师配乐朗诵,CAI课件出示相关动画片)同学们,你们喜欢这个故事吗?好,今天,咱们就来学习这篇课文,请齐读课题。二、朗
6、读课文,感知课文内容(一)学生借助拼音用自己喜欢的方式读文,注意读准字音。(可以小声读、大声读、同桌一起读)(二)用看图的方法学习第一自然段1、练读“荷叶圆圆的,绿绿的”一句。师:读了课文后,你们知道荷叶是什么样的?(出示课件荷叶) (生:荷叶圆圆的,绿绿的)2、句式训练师:对呀,荷叶圆圆的,绿绿的,你们能象这样说一说荷花、桃子和桔子吗?荷花, 。桃子, 。桔子, 。(三)研读第二自然段(教给学生学习方法)导语:小朋友真厉害,真像是出口成章的小博士,那你们知道,荷叶的好朋友都有谁呢?师根据学生的回答在黑板上贴小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的图片。1、那你们知道小水珠是怎样和荷叶在一起玩耍的?(
7、课件出示,第二自然段字幕)学习理解字词:“摇篮”、“躺”、“眨”。a你们小时候睡过摇篮吗?(课件出示,摇篮与水珠躺在荷叶中对比的图片。b瞧,婴儿躺在摇篮里,小水珠也躺在荷叶上,还眨着亮晶晶的眼睛呢?咱们也将自己亮晶晶的眼睛眨一眨吧!想想,睡摇篮的感觉舒服吗?生:舒服。指导朗读。师:谁愿意把自己当成是小水珠,来读读这句话?就好象是自己躺在摇篮里一样的舒服。三、学习第35自然段1、学习理解字词:“停机坪”、“立”、“蹲”、“捧”、“游来游去”、“笑嘻嘻”、“停”(扫除词语障碍,为后面学生自主研读课文服务。) 导语:小水珠把荷叶当成自己的摇篮它躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,那小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿又
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