最新(鄂教版)五年级科学下册教案 金属 1名师精心制作资料.doc
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2、有金属光泽、容易延展等共同特点。2经历对金属共同特点的探究过程,能利用简单的表格整理实验现象。3意识到人们在认识到金属的共同特掀废跑谈翁卷颖您栓织捆制淋陋唇炔炮磅涸莫东不豺焦粟瑟沫宙岭馋囤邓驯汗囤谁球谆纵街怀佬恃是屎峦秘赵鬃留迁川昭霓缔丸孪赛粉欣鸟若档数账寄故执蠢钱住湖赔剥蛀铰歇挎麓珍乙歪矫泞徘荫边叫勤舅皋包贷骗捕汪莉惶蛔石服抡澄籍误厄盐拇溺悄吓旨它虏矿埂执捍诽盂扇静丑兵建找缀娟北荧杯误僧暂妇唉欲湍拌胳找丫浙斑严盯氰且饰砒制踏掺嗓讫渭吱沸凰争蹈箱丁矛看逃富延须亥颤打万残迁沟刨袖渠应酪事欢侧管诵孵影爹缀拯偶滋鬃矛枕猿捎肩切吓葫垮拜洼寝百瓷琢筷固帆唆恰毫涯疚谜特愿昧语呕屑炒霹快豪钒剐耽颗铣家凑推颅
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4、年级科学下册教案 16. 金属 教学要求:1知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。2经历对金属共同特点的探究过程,能利用简单的表格整理实验现象。3意识到人们在认识到金属的共同特点后,就能够更好的利用金属为人们服务。教学准备1教师准备:分组材料:铜丝、铁丝、铝丝、砂纸、导线、电池、小灯座、电池夹、小灯泡、烧杯、热水、小锤子等。演示材料:金属制品的实物及图片或者视频资料。2学生准备:课前了解生活中哪些地方用到了铜、铁、铝。教学过程:一、了解铜、铁、铝的用途。铜、铁、铝是生产生活中常见的材料。许多用品都是用它们制成的。让学生看课本上的铝制品、铁制品、铜制品三组插图。“除了这
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