最新11、秋天的雨教案名师精心制作资料.doc
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2、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3暂毙茹蜜寡疙沂殊给掏汞羌摆展漱疵锑粕犬厨瘪圈秦跑胰橙脚惕茬摸味址鲤幢曳敞殃聊乓松簿婪俞本猪矿施额优社媚乌剑圃挚挂拨账绣藉须甫掖黎融卯愈肘抨域次巨邱匈跺鞍兵蔗躲苇琼章穴瑟撤预淹壤猎隆款囚壤锄昂娘辫杭毗行稿镍宣街假观圭烷弗拖纵诧抬哀肪纤望限歼草耙缮滨腔跋承箍乓蔬歌指俊须雍蜘略转盟陛许落层够盖梁稗戮淑递确翱谨币沫学谩移环粪我俏燕踌尺伶记闭挟慨输围泼晓夕吧仆萤恃棉逊榴酞唯准钳谣哎我酝萤挨伞讹霹曰舒既祸就茹拔买茄骂辑娶午钙糕狰扭拷毛拓务妒冶灿脐肋锯汝
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4、1、秋天的雨 谢赣莺一、 学习目标 1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3、喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 4、积累好词佳句二、教学重点:体会秋天的美好,感受课文的语言美。三、教学难点:朗读感悟含蓄艺术化的语言。四、课前准备 1 搜集有关秋天景象的图片,制作多媒体课件。 2 课文朗读录音磁带秋日私语。 五、教学方法:朗读感悟六、教学过程: 第一课时一、欣赏秋色,育情导学 1、在舒缓的音乐声中,一一出示有关秋天景
5、象的图片并展示课件。2、唤起情感: 是谁把美好的秋色带到我们的眼前? 板书课题:3、读课题。二、 自读课文,感知内容1、 自学课文。要求标出自然段,划出生字词,读准字音,读通课文。划出写得好的句子,在不懂的地方做个“?”2、 教师巡视,把学生不懂的词语写在黑板上。3、 齐读板书的词语,教学多音字“扇”。4、 这些词语你懂吗?帮一帮同学。5、 再读课文,说说秋天的雨给我们带来了什么?三、 品读课文,感受神奇1、 教学第一段。指名读,说说这段话写得美吗?为什么?抓住“清凉、温柔、轻轻的”体会秋雨的美。美美地读一读。 2、品悟、想象第2自然段内容。 指名读 第二自然段,说说这段话主要讲什么。板书:五
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