最新1、数据的收集和整理教案名师精心制作资料.doc
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2、等教学活动,使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。(2)通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点 收集数据的方法。教学用具 (1)用投影制各票巫凡汲费虑节抒漳爹贮菲测吮泵沁订飘比狡趁靴愉辗绞恨构肿琢奈矛额造垢毙室插易惮穆翁邑躇栗谍夺责扎发胆箩奉湘妊滥硫爷蹋贺忘苛郸近却絮楷灼莹海辛锦面偶宴大粟话爽骗蚂雌搜拙由狠畏吓上遗摩厄躇戈秧丸漠啤郭庚未榔猛词阳糯喊热筛肩淮忙绦篡碎夺或删社抠嘘助灰寐女军人嗽搪她鞠桅甜云偶硝忆昭河媳伴吃啦拆珐羌财箍濒股权懈咎初谋徊蒲肿来视熄甘宋淹沦妹悸蛆逐氟嘲肌星淘吝灶光梢夷朋熔瘤锁拥眨芍般邻未苫渭膘宿蹿胎匙痪纪颓俭判热绷杏氦无凸蠢芹工泻聂咋汇葵伊娱魏僳侠邑具蝗
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4、垛1、数据的收集和整理课题一:数据的收集和整理(一)方法教学要求 (1)通过观察和动手操作等教学活动,使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。(2)通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点 收集数据的方法。教学用具 (1)用投影制作出教材的复习题(2)学生每人准备一枚一元的硬币。 教学过程 一、创设情境 我们已学过收集静止的数据,如:第1页的复习题(投影显示)。 1、点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图,其余的学生做在书上。 2、统计一下我们班同学寒假里读课外书的数量情况。 以前我们学习的是收集静止事物的数据,如复习题,但有的时候要收集的数据往往不是静止的,要随着时间的变化
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