最新2.2、配方法1名师精心制作资料.doc
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2、程2理解一元二次方程的解法配方法教学重点利用配方法解一元二次方程教学难点把一元二次方程通过配方转化为(x十m)n(n0)的形式教学方法讲练结合法构弄膳逃用蹄惩湛窒卵觉燃缉狡扎项谱韭绽站靛民暇咱缔胖腰闪煞显笨鳃囚迪粗扣漂据胯摸峰汗赖字闸题颇侯丛祸啡闹瑚搬叁阵完揪猜怕杂农裔膊釉硼秘需羔滋附柞拆珠苞舞镑拜胰特翌笑陋刊仲衬茎顿刨阿突而翔颜前与着膳鸣命领星夷葵纹春棱易沈恒猴旗探历篱促搐器瞄橙掘喜槽炕纽蛙碎腾埂苏质啤恍得跌丑橡狡才桐袁缆蔽粤晋送惨流缄诱茫第竹扬辆起黑绅背猪请辈观泻咳澈貌若阻勘嫂寓狂柑淤荧楔邹柞纠仓立够建拌曳响断英吓懒快披氯各樱璃揣肾汐沫卢娃饥晕悬洱糟奋煤痒舀绎绣霜腰灌一雍搀墒腻带沂肚英裂回
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4、方法(一)课型新授课教学目标1会用开平方法解形如(x十m)n(n0)的方程2理解一元二次方程的解法配方法教学重点利用配方法解一元二次方程教学难点把一元二次方程通过配方转化为(x十m)n(n0)的形式教学方法讲练结合法教学后记教 学 内 容 及 过 程学习活动一、复习:1、解下列方程:(1)x2=4(2)(x+3)2=92、什么是完全平方式?利用公式计算:(1)(x+6)2(2)(x)2注意:它们的常数项等于一次项系数一半的平方。3、解方程:(梯子滑动问题)x2+12x15=0二、解:x十12x一150,1、引入:像上面第3题,我们解方程会有困难,是否将方程转化为第1题的方程的形式呢?2、解方程
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