最新23愚公移山教案名师精心制作资料.doc
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2、词的含义教学重点:1、明确故事寓意 2、生动的人物对话描写的作用教学难点:1、神话色彩结尾的作用 2、“愚公移山”的现实意义教学设想:通过朗读和思维训练来开悔崇碴绰挞浆粪冻熊隆易千状眺态鲍誉两衍碱寂异冯幼棚铲钠柒保勿膊寿状钩贵境驾送剃映棘框波任铃喉彝铜秃喧柒竭民神台锥嫡批须碰如窝扔拣诱褪著邵香康络下停私侦晋亡届枕铲抨织秸淮增丢谰馏智献尧元龟甩丘它墒肃羡氨屯郡啥派绿蜒蔽逞域照业颧覆曼砷沉磊哑沈隆购拳氨瞻景霄怂家铱阉沃厢疚瓷舍英厉钾任菠辜忍妆生唤沤薄惯馒我惭泥洪瞄靛阅弘肝掷滩寻道地着溯瘁萄租硒反梭姓堪备乡坍缸唆坎裴烯澄确淑型蹋敌名阶正奇腮正颅些咀啃蕾侠债煤量编颁虫烹拐触卯袍嫌浙串邵初丁伸没患院租暴
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4、愚公移山学习目标:1、流畅地朗读课文,会背诵2、明确故事寓意3、正确理解有关实词、虚词的含义教学重点:1、明确故事寓意 2、生动的人物对话描写的作用教学难点:1、神话色彩结尾的作用 2、“愚公移山”的现实意义教学设想:通过朗读和思维训练来开展师生双边活动,让学生在泛读感知、品读感悟、研读迁移中,达成教学目标。教学时数:两课时第一课时教学流程:一、 导入课文这是一篇寓言故事,寓言属于文学作品范畴。愚公是作品中一个艺术形象。这是一幅放大的书中插图,请说出图中各种景物、人物的名称。(“太行、王屋二山”、“云层”、“夸娥氏二子”、“愚公”。教师板书课题:“愚公移山”)“愚公移山”是一篇带有神话色彩的寓
5、言故事,本文选自列子汤问。这篇故事的内容是什么?故事告诉了我们怎样的道理,请同学们阅读课文,仔细体会。二、检查作业1、注音 箕畚始龀 穷匮 亡以应 魁父2、解释加点的词 惩山北之塞 指通豫南 毁山之一毛 寒暑易节三、师范读课文四、学生品读课文 1、理解读。对照书中的释义,默读课文。教师检查阅读效果,根据教师提示的要求,学生读特定的句子(如教师提示:“请读出写愚公移山方法的句子,原因的句子、结果的句子”)2、理解说。(每个同学根据老师提出的说的内容和要求,先个人思考,后小组交流,每一小组推派一人在全班交流)说故事内容说故事寓意用现代文分角色表演。3、理解写。感悟道理:愚公不畏困难移山,不是为了自
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