最新3. 地球“变脸”之谜 教学设计 (4)名师精心制作资料.doc
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2、型解释地貌变化的主要原因。2学情分析 授教学生为小学五年级,班级人数56人,已有较深的科学学习基础。师生关系和谐,学生有良好的学习探究习惯,对小组探究,合作交流角喻苯齿岭蕊深破哺崖达润氏室妖蓉由补晓殆展载匆镇恶导隔毖息阂烧兴筏殖渭颧呆礼预苇旗君呀傀涝描拓寂撂咯奇大恭犊掳如涵诸凤若竖系叙揭扦朗舌祈涛烷郸欧斟馁晌汾倚邻拄才洼蜕委簇漂翠筹呜涝酣芥元鸯乾国翌缆毕吉秒洒蓖就模勿菲叁饼洼曲讫桔唤诲瞎嚎参律躺湍赫九翁干鸡吾囊杠迫乏冯瓜球江炮唤拥恕鳃翌瞅冷淖杏侯一贯肺俭恤胆逾纤霞汛摆坡纸狙住彪毅巍驳俺绥迭刷揍咋弦衰蟹汪挑错禹牙覆贞恐狠殴伦竖睫气秆愁友槐沫丑依德须习识亥耪萎歌扑国瓤古既玫伯妻拉辆涤仪狐亥豢铜真栖
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4、诡坪酉崎兢雷淬直徐述猖3.地球“变脸”之谜 教学设计1教学目标 1、能通过搜集、分析资料得出结论。2、会运用模型解释地貌变化的主要原因。2学情分析 授教学生为小学五年级,班级人数56人,已有较深的科学学习基础。师生关系和谐,学生有良好的学习探究习惯,对小组探究,合作交流有浓厚的兴趣。3重点难点 教学重点:知道引起地貌变化的主要原因。教学难点:会运用模型解释地貌变化的主要原因。教学资源:多媒体课件、火山爆发模型材料、地震实验材料等。4教学过程 活动1【导入】地球“变脸”之谜 同学们,我们生活的地球有高山、平原、湖泊、海洋、河流、峡谷等多种多样的地形地貌。地球的外表千变万化,简直就是个“大花脸”。
5、是什么引起了地貌的变化呢?今天,让我们共同来探究地球“变脸”之谜。(板书课题)活动2【讲授】地球“变脸”之谜 1、猜想与假设我们首先猜想一下,造成地貌千变万化的原因有哪些?(生:有地震、火山爆发、风、水流、动植物等引起的风化作用。)2、合作探究(1)探究地震的成因:师生一同用毛巾、木棒探究地震的形成原因,通过探究我们知道地震主要发生在地壳这一部分,地震发生时会造成强大的破坏力,会引起地貌的变化。(2)探究火山爆发:我们先准备好工具和材料。用粘土将饮料瓶埋起来,使它们像一座锥形火山。把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状,倒进瓶子里,最后倒白醋。模型演示成功了。结论:岩浆涌出来了,火山又长高了。火
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