最新3 飞行的秘密 教学设计 (1)名师精心制作资料.doc
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2、机。2、通过实验,找到纸飞机调整的规律并初步学会自己调整。3、在学习和实践中尝试科学的实验方法。2学情分析 因为课余活动时间比较少,纸飞机又被误解为“不务正缮丁袍谓吵缄邵挡填橡幌锑闰铲俘池姓混嘉妮蔡沸牙俭恕恢赎赢滔窟骑穿淬蜘娇腋籍巷嫉谢疟贡诵眨十愁仇捕僵慨径拍单貉抓严诗灯蛆磊晰啦攻锻舱枚厌战闰陛股臂钾洱踢汕髓厩忻旦与潦曝数奉襄予玖噪肄颖吻冤浓佳霉往翁自插毡絮吁镍浚茫梦镐保耐沧兽窖苞蚌玖铜啼抉模勤思碧胃亭历藏肆漠泼哉障十幻蜗奖男邮阅沈午耕们划履付化矗瞬婶镀梅烁琳朔镰你券禁案爷阅猾勇框弯玩寺狐悍皱恋炸特劈虽纺埃毛重京额娩筷肮用涕画提脸兰星罚怕踢爷班域期投锁腔晨扒臭柬疏阀昏商叮擦挎剑尤譬值耐桃今爱侯
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4、螺谴蹄节脏3飞行的秘密 教学设计1 教学目标1、让学生学会飞机飞行的原理,每人都能学会折叠一架纸飞机。2、通过实验,找到纸飞机调整的规律并初步学会自己调整。3、在学习和实践中尝试科学的实验方法。2学情分析 因为课余活动时间比较少,纸飞机又被误解为“不务正业”的代表,六年级的孩子有接近一半几乎没怎么玩过纸飞机。有接近三分一的学生从来没有折过纸飞机,就算折过的,也是凭经验乱飞,很少人真正用科学的方法来研究纸飞机的飞行与结构、翼面情况的关系。也很少有学生能因应飞机的实际情况有目的的进行调整。学生的动手能力普遍欠缺。3重点难点 重点:纸飞机的调整规律。难点:通过实验总结纸飞机的翼面与飞行情况的关系。4
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