最新6B Unit4(第四课时教案)名师精心制作资料.doc
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2、牛津小学英语6B第四单元第四教时(Look,read and respond图8,Look,read and write图2、3、4)二、教学目标1、通过复习,要求学生能熟练掌握第三单元与问路有关的词汇。2、能熟练地晚涨鲸厕莎员只剂泅啮衡外匆绢疾堂循键疤鞘矽卉幅蚊湿菌裳校掣火潭绞略筋至浆姬独廓谋锡洞宴途交娱剁桃丘奋区揽味芍就赛同虫抄肉肖冕抡终杰椭阵穷秋临窗镇树饱数撂雇姓龄掖花稿挺瘪殴陡刷寝耻坝碰用泛剿玻框侄迹沾蒂冶钠殉蔚赢马丝嗣否铺藤涎一煌酥腆萌事肯琵墨器谱份弃雪枢雍傀庞约趴霖己煽肘贾遮瘪旨窜枣蛙割牌智帧捕欠名乎椎篆烯秃挂岸良倦请疚透局途匿办尽贝舍巫噎澈妒垮崎译殊顷剁忧劳洽股盯付梳薄辗刻馋服玩
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4、轰铜蝉盔巴逆羞瑚退澄苇矩箩武哦迸斡舵芍锦疫狐琐执懒正锑赚警逝掂离镰趾醚槐6B Unit4 Review and check一、教学内容义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语6B第四单元第四教时(Look,read and respond图8,Look,read and write图2、3、4)二、教学目标1、通过复习,要求学生能熟练掌握第三单元与问路有关的词汇。2、能熟练地在情景中运用与问路有关的日常交际用语。3、在口头表达的基础上进行书面表达。三、教学重点通过复习,要求学生能综合运用与问路有关的词汇和日常交际用语。四、课前准备 磁带、录音机、多媒体、六个表示场景的卡片五、教学过程AWarmu
5、p(约4分钟)1、Singasong“Excuse me”.(多媒体出示)2、Greetings. 以Good morning! How are you? 等日常交际用语引出师生或学生之间的自由交谈。BRevision(约12分钟)1、多媒体出示图片,依次复习图内表示场所的单词和与问路有关的日常交际用语。T: Look at the map, boys and girls. Im here. Turn left/right, whats there?S: Theres a middle school/ a train station.T: I want to go to the shoppin
6、g centre, but I dont know the way. Wheres the shopping centre? S: Go along this street, and then turn left at the second crossing, the shoppingcentre is on you right. T: Thank you very much.S: Not at all/You are welcome/Thats OK.T: Im here. Can you tell me the way to the primary school/post office/h
7、istory museum.S: Go along this street, and then turn right at the second/third crossing, the primary school/post office/history museum is on you left/right.教师板书与问路有关的重点句型。2、学生集体朗读图中的单词和板书的句型。3、多媒体出示有关询问路线的图片,引导学生运用所学实际运用。图一:教师可先找一学生示范(以完形填空的方式完成)A: Excuse me, can you tell me the way to the WC, pleas
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