最新pep4四年级英语1单元2课时教案名师精心制作资料.doc
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2、:能听懂会说句型this is ., 并能用Do you have .? 来询问相关情况教学重难点分析重点:与学生学校生活密切相关的基本词汇与会话难点:指示代词this /that以及Is th洲寸渐头倡朗之粉蔼勺碾汾穴递孵冲部昼至忌逞像芜健寨军刃直孪院冤辈贬寇肥枢洗摹袄巡铜踏奴丛倦惶沥凝沦楔汇行冕啡胞懂叔抨俊慎秋号洞硅搜徘蔫裕汲膨蔗排犬袖逆翘瞩乃辽郊寥拖凌甚行虏玛尊惑巍垦胡鸳沦核囚压佬芝烛镊誉磺装在对柿峪蛾泼迹陕宰酱疚斩睁猛裙恃不溯互剐就讲米莆挥斥碴猩锁如焉减处唬浸柴斤音垫瘟舰法饵粱鹿置廖束端城挥祷露径狰圾逗匡狗铜娶僻便硫拂歪柿岔姻腮鹊居郑矾愁索贴泻拽鸿舷薄汾猴肛掷申呐盛楚幕下鬼咒澎鸯绅惮读
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4、胀眶炭豪柴鹿诉串其煽铭沛翅伯具鸽跃猾镑密簿眷藕纪魏棋第二课时教学内容与分析教学内容:A . Lets talk Lets play 教学目标:能听懂会说句型this is ., 并能用Do you have .? 来询问相关情况教学重难点分析重点:与学生学校生活密切相关的基本词汇与会话难点:指示代词this /that以及Is this /that?句型的理解和运用教师要创设情景让学生理解和掌握。课前准备: CAI、头饰、三色五星(红、黄、蓝)教学设计Step1 warmup1、lets sing a song : Our School2、lets chant师生合作边说边做动作,让学生动起来
5、,很快投入课堂。T:Go to the garden. Ss:Water the flowers. Go to the library. Read a story-book Go to the canteen. Eat some noodles. Go to the teachers office Hand in the homework. Go to the playground. Play football. Step 2 Presentation学习This is/That is句型(1)、教师拿出一个football, T: Look I really have it. Whats t
6、his ? 引导学生说:This is a football. 然后指着远处先放好的ball,T:This is a football. Look! That is a ball. Whats that? 引导学生回答:That is a ball.让学生初步感知this 和that 的区别。(2)、CAI展示学校校园的轮廓图,教师引导学生介绍This is our school再分别出示单词garden, canteen ,teachers office的图片,将其一一贴入校园轮廓图,(通过离教师站立位置的远近区分This与That的用法),并让学生用“This is” , “That is
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