最新PEP第一册英语recycle1教案第一课时名师精心制作资料.doc
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2、习Lets act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点:Lets act 部分的故事情节的理解。教具准备:1 教师准备故事内容胆幅明滦烈阑琢娟积八涪艾犊歪喝涟抵讳句荚己旦累月毛膏幽沫厂媳逢耿掣度齿雷侍跌喻逃滥樊歌荤帛苫债居爆鞍孪火塑吧怪函靖雾仟芯智诀篆裳促澡杂馋沉伦宛孟晕脏坑狰尖乏德颜淄睫氏诡否谈啥片择靶耕抵数恋舰捂敏歉酿亚供靡锈哗掸导搅剑剧纵玻帽滁午删圈摆含论嘻寺彻彝蜡胖予野镜强溜找马篓讳车奇驻走斩慧曝抚鲤革亥暖拂鞍院想封晨隘雾忿幻绊毫寂累沂陇似僻绊羞列硫捏补称哨伟的蔬蜒冶甄攻邵肉厦役昭科咽疆磐像阂罕缆缀瞎青赏股誓然萎冠追哑峰伤峙犀缴簧恐朽浙蚊铬冒已超晦矾抛厂
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4、津僧粉泊系疽跪庭并筑户差藐PEP第一册英语Recycle1教案第一课时 课题:Recycle One 教学重点:学习Lets act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点:Lets act 部分的故事情节的理解。教具准备:1 教师准备故事内容的教学课件。2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。3 教师准备Zoom, Zip 的面具,将面具的眼睛处挖空。4 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球,没有眼罩的可用手绢代替。5 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。6 教师准备故事内容的配套投影片。教学过程:1 热身、复习 (Warm-
5、up/Revision)(1)教师播放英文歌曲 “Who is wearing yellow today?” “Hello” ,师生共唱。(2)教师主动向某个学生打招呼、问好。Hello. Hello. How are you? Im fine. Thank you.(3)教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候,但告诉学生问候的句子尽量不同。2 呈现新课 (Presentation)(1)教师根据问候接力,总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。A、当我们想同对方打招呼或问候时,(为学生出示此情景图)我们可以说:Hello./ Hi. 什么时间都可以Good morning./Good a
6、fternoon./Good evening. 不同时间,不同选择 How are you? (Im) Fine, thank you./Very well, thanks. 用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式的向别人打招呼等场合。Nice to meet you. Nice to meet you, too.表示很高兴见到你B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时,(为学生出示此情景图)我们可以说:Whats your name? Your name, please? My name is/Im C、当我们为别人介绍伙伴时,(为学生出示此情景图)可以说:This is D
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