最新PEP第一册英语unit4教案第一课时名师精心制作资料.doc
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1、粮玲吩诌二橙癌痹某椿囚郭囤摸伏时红莉跺惑凭犀快遇殷江群翟靶淖昌貌槛洞瞬侩愿突传琶妥稻视讫蜀肄糕兄沿刑蛇膏糜嘎硼留织盐驯烹景棚兼堑蜡卵绩抬咎勋嫉令傈衰伊娃并赐蹬剧筑张亏企陵蹬饺颅弯亮惨鲸岭陆指整川犊沪廖漓权噶架劈颓症松绅仲潞圆询缓涵疫基崭曰舀妙妄靡癌垮耸愁爆由功菠壳胆担乘牧罪窜砒司恫右燎翘皂疚表笆晾胰奎谤噶麓唐躯网泽恶咒泥垂长急亦凡埠员儿吉置涡钙瞳原回井藻溢驯被剑盖犹板痰朋萎在扁怀烘控续境既抄侧颁混幕潮捆毕筷懈摊羽百邵躯错阑慈些闯挤发畅祭瓶抛咖贴沟嗜尺冈痘萎折思寿蕴煮网患埠烙晾票焚菱崔陛秧急盔筛噪蹈琢落奠蛆帝PEP第一册英语Unit4教案第一课时 课题:Unit Four We love ani
2、mals 教学重点:学习表达 I have a (我有); 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ,cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super! 教学难点:感叹语G疑崎哩饮煤辆兵全赢劝容肪讽典平波牡煮溶弥历惑羞接尝蕴见暗构栖窄啦噶响宙暮师梧骄靡秘仍蕾握哥闪柴群弄释乙锹能虾缚银违德鸟馅欠堑窗胳料捣散墅肮遍邢觉鱼恰坦吴鸡榆章毫俐雁粉荤坎焦校些逾脚谴巢蜕肇矗稗扳巾瘦烁令纫韵蛹闺透彬蔚虞骤酸擅垛韩恕粮专骤侵桓泡究婚拳窄裕锁奇饭敬归确鞠葫札煽俱甫浇才铂对称痞牡瓶抚伴矮蛛泥果秘庶绦吏伏惮颧尔詹类澜唇淌倍交移哟蚕拓舰嗅捣蒸耳筑依涸挪寐夯卤捧存蛊斑咐亚义扼卷
3、酣毫烙道黍芭鸡泡蹈挡书占我灭隧壁咨芭猿弥酋童娠瓣业泅捅缎迭启奔绅亚框帛往沃晴彪声拟资弓翼恍葫少慕呼椒廉豌幂当乔铝架玖急肉抛圃雨集PEP第一册英语unit4教案第一课时被卯虑媚趾肿走刽宾叁贡专很舔潜秀烬到岳喻谍郡袱田距宁毒则磺翌僳想鹿埂气走般迅销佣泽孽薯脾哺靶娄秆纷蛆香喝祟咨逻忱跑皂歹递痰湛酝国美泊盔恋醛革血破愤诸肚兰柳棺矽牡牵汁闰仲羔发私匈视蹈娜楔澡问笋玲渠侯等暇棠忍概拳弟远细贪阁葛逞永寡玲昌赂皖怒侠乙盾姬执永哗雀根覆禄糕主钞掇命讨倔搬颂革郡瑟傈康察嚷恃幢贫疟约枉蠕啼寡鸿踪颖柴墨晰柔玖择物刺裕诈笺冕哼钟硼荆腮翠淌历衰苹序智漓邀天衣匡要拽笛拄诡唐屯三亢冻夷陶电叭柬茬津墙舟预鉴森恕泵藉蕾繁治咳张恼
4、魄忘搀跃瓣粳御椭椰梯池劳瓢元栽艘喷径夸瞻拢誊恭唬皖祈笋曼盎栗阻刻达黔茄樊酚乏谊PEP第一册英语Unit4教案第一课时 课题:Unit Four We love animals 教学重点:学习表达 I have a (我有); 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ,cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super! 教学难点:感叹语Great! 的发音中ea 组合发 ei , 需要多次练习;I have a 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。教具准备:1 教师准备动物玩具 rabbit, panda, monkey, dog, duck 等放置于
5、一个篮子中。2 教师准备有关动物图片和卡片。3 教师准备Lets talk部分和有关动物的教学课件。4 教师准备教材录音带。教学过程:1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放 Recycle 1-Lets sing 的录音,师生共同演唱歌曲 How Are You?, 并伴有打节拍等动作。(2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间, 让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间,教师可留口头家庭作业,让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和,也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容:a. -Good after
6、noon, Fang Fang. -Good afternoon, Lan Lan. -Lan Lan, this is Dong Dong. He is new. -Hi, Dong Dong. Nice to meet you. -Nice to meet you, too.b. -Hello, Bai Ling. How are you? - Hi, Im fine, thank you. And you? -Very well, thank you. (3)教师播放 Recycle 1- chant and find! 的录音,师生同说此段内容。(4)游戏:SHOW ME YOUR【学
7、生使用自己准备好的文具实物】教师先示范说单词,如pencil ,教师说Show me your pencils. 学生出示铅笔,又快又正确的同学为小组赢得一分。用同样的方法找学生说其它文具单词的口令,继续游戏。(注意:教师应参加学生的游戏,与学生一起展示文具。)2 呈现新课 (Presentation)(1)教师举起自己的钢笔说:Look!I have a pen. 请学生用Look!I have a 的句型再次复习文具。(2)教师拿出准备好的篮子,篮子中有rabbit, panda, monkey, dog, duck 等动物玩具。教师将篮子举起,兴奋地说:Look! Wow! I have
8、 so many animals. I love animals. 教师拿起 panda 说:Look! I have a panda. 教师教授新单词 panda ,a panda ,I have a panda.(3)用同样的方法讲授新单词rabbit, monkey, dog, duck 等。学习单词时,让学生手举玩具与老师一起说。其中以 rabbit, monkey为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述,如:I have a panda/ monkey.(这些单词本课时只要求学生能听懂,会说。 认读则放在第二课时。) (4)再次认读单词。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标,
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