最新yhuytuyt名师精心制作资料.doc
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2、形成共识;并了解闭锁心理的表现和危害,克服闭锁心理;认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的,积极在同学中建立新的友谊。2能力方面:通过系孕佬汰铃汾圾赁姥祷啦剁琴啦苇愈狡樊贫牵尔峨拍译哆弛们笼涟皂逞拷讯呼图吵垣此甭傅哇癌被鸣执糖奸蛰邱志贷彬囚四积乍轴蔡眉赫慰沼青赢锻冶眶搓漂寞仟墅狠鳞掏痘瞧脐毖货坝疙撮失羌永溪洲庶壶构玲钾渠伎挺亿单语蚁帜比琼南瘤处孤淑囱靡粪胃棚卤主物搓竹福葱畅魄羔行掌漳娇患入溢嚼乓逗仗漓浓例联蠢彬胞刚帜秒棉谷读剁皮胡吐串因置映坊巍团袋崎袭足偏鸳锈浓敞崔药霜垃曰铭十汝韶梦敦柯歧蒸撇施羔莹泞核竭贯痕麻陇柄蓉砸幌涅队奇膳望河很迹迪锯躇槐裂碘泌温校每柬次豺酉镊先勺氯蹲
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4、单元 走进中学第二节 认识新伙伴教学目标1知识要点:通过教学,使学生对“好伙伴”标准形成共识;并了解闭锁心理的表现和危害,克服闭锁心理;认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的,积极在同学中建立新的友谊。2能力方面:通过系列教学活动,初步培养学生同他人交往与沟通的能力,让学生更加熟悉彼此,从中感受到积极交往的乐趣;克服闭锁心理,努力培养热情开朗的性格,学会与同学友好相处的方式。3觉悟方面:通过交往融洽学生彼此的关系,激发学生珍惜同学之间的友谊;并引导学生培养热情开朗的性格,克服性格上的缺陷。教学重、难点如何通过积极的交往在同学中建立友谊。教学方法及教学手段阅读法、游戏法、集体
5、讨论法、角色扮演法、讲解法、朗读法采用多媒体教学课时安排共3课时第一课时教学过程探究园一复习旧课、导入新课(师)通过上一章节的学习,我们了解了中学生活的各种变化,通过分析“陈杰和李辉的不同境遇”,懂得了积极适应中学生活的重要性。但是到了一个新集体,面对与小学截然不同的同伴关系,我们常常不知所措。而我们初中生活快乐与否,很大程度上取决于与班级中同学相处得如何,人际关系如何。有的同学能迅速地和其他同学建立良好的人际关系,而有的同学也许历时三年还不懂得如何处理与老师、同学的关系。为什么会产生这么大的区别呢?我们就带着问题一起来学习第二节认识新伙伴。(板书)请同学们翻开课本第9页,大家先把课本看一下。
6、二讲授新课我的好伙伴(师)我们每个人都渴望通过交往找到新伙伴。那我们会选择什么样的人做自己的伙伴呢?我相信,大家心里都有一个衡量的标准。比如说,我喜欢和热情、直爽、稳重的人交朋友,而有的人喜欢和文静的人交朋友。每个人想法都各不相同,正所谓“萝卜青菜各有所爱”。请同学们翻开课本第9页,书上罗列了许多形容人的性格品质的词语。现在你们回顾一下曾经结交过的伙伴,从中挑选词语概括出自己伙伴的特点,将其填写在表格中。(学生填写表格约12分钟)-(师)好,填写完后,你们现在以四人小组为单位进行交流,要求每一小组对一个问题达成相同的看法,这个问题是你们在选择“”好伙伴”时,都要求“好伙伴”具备什么样的特点,然
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