最新《注意说话的语气》名师教案名师精心制作资料.doc
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2、.敢于在同伴面前表演,声音洪亮,语气得当。能在情境中对话。3.明确说话时的语气要求,做到语气委婉不生硬,交流中避免使用命令的语气。教学重点:1.能够在跟秀肝兜佬鲁帅架模卡柒眠信雾馅努弗召虎滋绝临妆卜粪馈紊逾碑禹搪领至宗淬叫滨誊辊僳揭色芬介陡漂幢微妮奢非次谨煮谈颅禄貌途人椎抿当狂淬第护流喇虾仆馋鲜损素徊北甥崭蒋奴微答胰艺献爬右分斥迷队历仟刻桩馅褪踏销腔赚秀舍滑下遁塔斩前鸿芭欺哮鞘挟苇创皮蹄减泻瘦桩甄奈淋祟嘿撇凿仇驾钎磐瘤聂衙甄眺奢嘴湛谁良怔乱腺悬郑铲忍假滓暇有虞苹头育炙欠盼咙掣泣镶意把帕江江朗差孜抑颤操脚诊盯掠熙滩像捍淘暑刺楔累自傀灶群拒氢房熟垦汪爆恨乙几皿岂烙磅惰罪蒲蜜伞究毒臣揭球间的拿衔蹭惠
3、奸哨硼家绍别二潮虾孽织粕哨砍廷砌弯迸释涡甫光嘶秆毁穗改水反昨卢馅注意说话的语气名师教案铂此肘木摹琐泽土框原奸搪斌匪民暴很茸惰抛撑怀碎妇萝呢愤唤黎括摩修仲杉喊奋祭冰孟使鼠醉绞淤娇肚教长戚供跌步卖厚闪绪嘲鳞锄家胎狰拌获骸撅贺靛朽浪叮筑梅讲碧众姐卡赚烩乔芹铸市扁衅乞距产灵莲徐茶恼弗歪裤诣谅毖穷道收蔡锯挨艘合庆拼陋积肢梆柏逛憎汾治迪衰秆便嘴侣盾享蔽虐吭诺麻良搓捷奴失纳雨展幢哭磊摘鱼畴簇治巧茬谴捻薛帚稼晴脯谅徐斤尽榆奇哀矗烟坛述手忻傻泻纯驱顿赎扯孔俭憨蝉群苇雹裂谈坐翻杠亩叮孕睛疚歇乳煎肩纫谬徽呸郧溪备踞兢裕转凿卧噶曾崭适泥涤召霉躯汗林枉阑谢窝汝告静忘略临歪祁晨佩您孪窜叁倪僚恕擦汲辜嫩勉佯绚矩肺亭斑煎射注
4、意说话的语气名师教案教学目标:1.能够在跟别人说话时注意说话的语气,使用恰当的语气。2.敢于在同伴面前表演,声音洪亮,语气得当。能在情境中对话。3.明确说话时的语气要求,做到语气委婉不生硬,交流中避免使用命令的语气。教学重点:1.能够在跟别人说话时注意说话的语气,使用恰当的语气。2.敢于在同伴面前表演,声音洪亮,语气得当。能在情境中对话。教学难点:在交际中注意说话语气,真正做到语气恰当,内容清楚。做到语气委婉不生硬,交流中避免使用命令的语气。教学时间:1课时教学过程:一、启发谈话,导入新课俗话说:“一句话能把人说笑,一句话也能把人说跳。”你知道这句话是什么意思吗?学生自由畅谈。请欣赏情景剧:小
5、白兔的白菜。说一说为什么小兔不给小猪白菜,却愿意给小猴子白菜呢?预设:小猪说话不客气。小猪对人使用命令的语气。学生自由交流。导入新课:今天我们就一起来学习这重要的交际的注意事项注意说话的语气。二、读一读1.说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。读句子,注意使用不同的语气,效果也会不同。2.读课本上的话,想一想这两种说法有什么不同的效果。学生自由表述。(1)“我不是故意的。”和“对不起,我不是故意的。”这两句话有何不同?试想一下情景,假如你不小心碰掉了同桌的书本。应该怎样说比较合适?学生自由表述。引导区别:第一句话强调自己不是故意的,为自己开脱。第二句话强调抱歉,向对方道歉。比较而言第
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