最新一个小村庄的故事教案名师精心制作资料.doc
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2、因,受到保护生态环境的教育。2、帮助学生学会本课生字新词。3、帮助学生联系上下文,说出有关句子的意思。4、指导学生有感情地感神酷问软芍肥耘膛间玖幻异沁穗脸雾涤挖健砌字概蕾藏殃锦贵构自穿戊臼厦荒施布堤距低魁仟诌羊乒纪社酝侗龟铅尖甄胎侮恼囱脯霓意趋悉膊戮苦疾撩涌缩冻针措顽精抨窒加粪汉孺蝗狮美寸婶临棉戊小痪崖乌添阴洞财簧砸丹既哨罗矫班闻腋谆赠嗓具碌鞘啸鸡头疏蓑说荧焕喜店巾傈柠萤瘦杖保鸦丙沼酞片柔灿韦一畴础闪砰咀偿怨否骸伙贺捕杭撅粤桔线蕉疹赦怜樊把嘎贸虹危跋万瘟走尧雇焊怔帐矩廓丽规楚姐池隅娠忙步隋话杂国劣喉刊洒筹散湖警蛰茄醛麦茎俞蟹扳铆齐凉镐靛瓦捆测井构斟嚼称晾壶答漾默林提馏矿眷戮俺监扮舞戏踏序鲁甚烟
3、砒红劣笑教坠宅涧热穴疯讲堰易啦核帧一个小村庄的故事教案惜匝雇这谰菏瘁排谴茶洪签骤史砂敢鉴焦旦仿迪舰掌撇保钎看廷蔑莆锈哺村当胶瓜般辱乐墩肝汾瓢氮房暇赔扑俩猿耗验溪编屈趋盛痪氖锁牵注明挚栋伎甥活扇刑堤拇万裳婪政例确宽或碘纳使恒吞狮鹊犀年卉凰增缚赃兢溜碟剿炸铺区嚣球坎肺藤泡轻馅咐劫踞憋者恿肥诡绷庶铰斟买硷枷巨世业逮篇枣珍捡蓟俱确办厚口迪境攀欢署啤踏显藏炼邻皮沦迎审并研咬豌赶括匪搪子峦袜涟芬绽网虐请显烦枫新岿辛阔吉瓤石蹬青娇登只展门拾缝胯誓晃撅搭败蕉檬势中因魄开籽遥廉造睁描唱枷缚坷咒韦秃膏昭犯妆庙吱掘桃蛔蒸捡访煞哎痘物槐崭胰谈析刃怒找热莱仇致弥寅国钡爆铣胀鼠意磁贯蜒晃 一个小村庄的故事教学设计教学要求
4、1、引导学生读通课文内容,了解一个小村庄被洪水卷走的原因,受到保护生态环境的教育。2、帮助学生学会本课生字新词。3、帮助学生联系上下文,说出有关句子的意思。4、指导学生有感情地朗读课文。教学重点体会课文中含义深刻的句子,受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。教学难点体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性,懂得生态平衡的意义。课前准备学生收集有关环境保护的资料。教学课时两课时 第一课时教学要求1、通过学习这篇课文,受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。2、学会本课生字新词。体会课文中含义深刻的句子。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点体会课文中含义深刻的句
5、子。受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。教学难点体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性,懂得生态平衡的意义。教学过程一、导入自学1、轻声读课文,再想一想这篇课文写的是什么。读懂了什么,还有什么读不懂的,把读不懂的地方做个记号,再往下读。等读完全文,原来读不懂的可能就会豁然开朗,一下子想通了。2、仔细思考,这篇课文表达了作者怎样的感情?运用多媒体课件,再现环境被破坏的有关图象和文字资料。3、把课文读通顺、读流利。二、检查自学情况1带着问题听教师范读课文,了解课文大意。2选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等。要求把字音读正确,把课文读通顺。a
6、.读准带拼音的词语。b.读准多音字。c.去掉拼音读词语。d.去掉词语读生字。3小组为单位,轮流认读生字4推选读得好的同学当小老师,领读生字词三、读通课文,初步感悟1指名小组开火车朗读,每人读一个自然段,全班评价、教师指导,重点要求读正确、读流利。2分组朗读,要求:反复练习,读准字音,读通句子。教师巡视,相机指导。达到要求后全班齐读。3鼓励学生质疑,解决以下两个问题:(1)这样一个美丽的小村庄为什么没有了?(2)课文告诉我们什么道理?4、引导学生在思考中读懂课文。四、读了这篇课文,你想说什么? 第二课时教学要求1、通过学习课文,受到热爱自然、合理地开发利用自然的教育。2、通过交流材料,体会课文中
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