认数(二)教案.doc
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1、认 数一 教学目标1 使学生能正确地数出数量在1120之间的物体的个数,认识1120各数,并能正确读。2 使学生初步了解数的十进制,初步了解“十”是计数单位,掌握并理解10个1是一个十,2个十是20。3 使学生初步体会数与生活的联系,初步培养估计意识,获得初步的数感。4 培养学生的数学语言的表达能力。二. 准备工作1. 一把直尺。 2. 1020各数的数字卡片。 3. 12个小动物的头饰(建议:请美术老师帮忙,让中、高年级的学生上 美术课时做或者找英语老师借,英语科有类似的头饰)。 4. 学生准备12根小棒。 5. 多媒体课件。三. 教学过程充分认识学生已会正确读1120各数,即教学目标1在未
2、教学前已基本达成。而为了调动学生的学习兴趣和主动性,创设教学情境是一种行之有效的方法,为此,我的教学设计如下:(一) 认数1 创设情境,认识1120各数。(多媒体出示画面,配上音乐)森林里的小动物们开起了联欢会,他们在唱歌、跳舞。问:“你们想不想参加呢?”。等会我们一起去参加,先告诉大家一个好消息,森林里的小动物们马上就来我们班了。接着12位戴着不同动物头饰、编号依次为1020的同学做着相应的动作出场,并跟下面的同学打招呼,下面的同学说出他们的编号,齐读1020。然后学生观察,引导说出从左往右,数越来越大。10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 212 教学1个十是1
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