吉林专版2018年中考语文第二篇阅读专题十名著阅读复习作业20180426552.doc
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1、专题十 名著阅读复习作业名著阅读(一)1.2017巴中(改编) 阅读下面名著选段,按要求回答问题。他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。(1)选段中的“他”是名著_中的主人公_。(2)该名著的作者长于写人,善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物?_(3)请结合原著,简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。_22017齐齐哈尔(改编) 走近名著。 我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“
2、最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸。他们关心天文和数学,杞人忧天,惶恐不安,担心太阳和地球毁灭。他们运用高科技手段征服了许多殖民地。(1)以上内容出自_(填作者)的_(填作品)。(2)以上情节分别涉及作品中的哪两个国家?_(3)这部小说最鲜明的艺术特色是什么?_ 3.2017淮安(改编) 阅读下面文字,回答相关问题。大家认为这种改革不但对于身体健康有益,同时,对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚,我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部,结果也就缩短了我们的寿命。这种发明还有一大好处:它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言,因为各国的货物、器具大体相同或者类似,所以它
3、们的用途就很容易了解。这样,驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。(1)选段出自_,作者是_。(2)加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么?_(3)格列佛曾到飞岛国的科学院参观,看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。_42017遵义(改编) 阅读下面文段内容,回答问题。对于一匹来自远方的陌生慧马,他们也视之若自己的邻居,使它每到一处,都如回到自己家里一样。慧马保持着最高级的礼仪和文明,但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马,却口传身授关心小马的理性教育。我注意到,我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。它们之所以如此,是遵循着大自然要它
4、们热爱全体族类的教导,只有理性才能使人们有所区别,因为人群中自有德高望重的超人。(1)文段选自名著_,作者是_。(2)本部作品还刻画了一种长相像人的动物,它们具有人类_的性格特征。(3)该部名著的写作特色最显著的有哪些?_52017郴州(改编) 名著阅读。拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭
5、蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去,他心里安静了些。茶由口中进去,汗马上由身上出来,好像身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。他不敢再动了。(1) 该选段出自老舍的小说_,“他”指的是_。(2) 请概括选段的主要内容。_(3) 结合原著补写两个与“他”相关的情节。_6阅读下面文段,完成问题。青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形
6、成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。(1)这个文段选自苏联长篇小说_,作者是_。(2)请按下面的要求,自选角度写一段话介绍保尔。要求:结合名著中的其他情节,最少使用一个成语。_(3)我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到哪些精神力量?_7阅读选文,回答问题。(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。“老奶奶,你看它多聪
7、明,真是一匹好马”“滚开,不要在我面前摇尾巴!”外祖母一跺脚喝道,“你要知道,我今天不喜欢你。”她手一挥,沉默了一会儿,然后看着打开的鼻烟壶,又唠叨起来:“阿廖沙,人间的事就像花边,织花边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花纹吗!人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的”(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到屋顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主
8、人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑。她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话:“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人的事。大人都学坏了,上帝正在考验他们呢。你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失,这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管,不是我们!” (1)选段出自名著_,作者是_。(2)联系原著,选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是_;选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是_。(3)结合选文(A)(B),分析外祖母这一人物形象。_8阅读选文,
9、回答问题。 他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐(1)选文出自法国作家罗曼罗兰的_。该书叙述了德国音乐家_、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家_的人生故事。(2)请结合原著,说说书中三个伟人有哪些共同的特点。_9阅读选自伊索寓言中的故事,从不同角度写出寓意或看法。农夫与
10、他的儿子们有个农夫生命垂危,此时此刻,他要告诉儿子们一个秘密,就把他们叫到跟前说:“我的孩子们,我就快死了;所以我想让你们知道,在我的葡萄园里埋藏着珍宝,你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下,为了找到它们,就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园,然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘,葡萄却有了前所未有的好收成。_10根据下面文段内容,解答问题。拷问的时候他什么也没供出来,一切都否认。为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白。他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说:“司令官为什么要把他押到这里来
11、?从后面给他一颗子弹不就完了!”听了这话他真有点害怕起来。是啊,十六岁就死,真是太可怕了!生命属于自己只有一次啊!(1)此段文字出自名著_,文段中的“他”指的是:_。(2)“他”因为什么事被关押审问?_11读下面两段文字,回答题后的问题。 【甲】人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”【乙】成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。(1)【甲】文出自_,该作品
12、的主人公是_。(2)【乙】文的作者是_,告诉了我们_的道理。12读下面两段文字,回答问题。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,他的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给他以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,他可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,他的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲;要不是这样,他就不会应下这个事来。他现在懂得
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