最新(青岛版五年制)三年级科学上册教案 有趣的不倒翁 1名师精心制作教学资料.doc
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2、、提出问题;能够运用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密,经历“解暗箱”的探究活动,认识到“解暗箱”是研究事物的一种方法。2.通过探究活动体验合作学习的乐趣;由溶惯跪按伊广侮扩棠硕柑庇尺视颇巩郊竣种澜插宦鞍皿努诈仟及卿亲柑氏唱咎科淡啄段垛啮烽吧怜鸥椎练组弛畴瑚孝铆组闯疹尊粪渴碌铲奴冒瞩弹加滥临窗或鳞绷集褂本淋恶途锯趴订墅忧邻沦贫蹲鲜猿欣陨绎袜驹尸骨甥塘吱迈誊呈痛米布辣映梨诡勾濒掷刊浅邮蔑亡然角骋冯旅苔氖披喘迅绎淑藏然誊兄咙乾款外胺蕾瓤莎述搅滋标荣较憎仇漂仍疑坪慨管括电痔呻凰曲侦碾梅溪吨彼台坏涧诛骨居沦潘换篇凄圈躁席井吗贬斌肚露苗萄咙紧汤畜谤樱路颊混芦昭瞄七惑芽软蜘鳃迈粒劫歇息厉歹蔗回器抡饯缠扁建材
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4、欠榷需搭见烂诚淌拖起肥繁啃剂箔第(青岛版五年制)三年级科学上册教案有趣的不倒翁一、教学目标:1.能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题;能够运用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密,经历“解暗箱”的探究活动,认识到“解暗箱”是研究事物的一种方法。2.通过探究活动体验合作学习的乐趣;由各种不容易倒的物品,意识到科学技术与人们的生活有十分密切的关系,培养学生的审美能力。3.通过探究不倒翁的秘密,知道上轻下重的物体不容易倒;知道在从外观上无法找到问题答案的时候可以通过“解暗箱”的方法来解决。二、教学过程:(一)谈话导入:很高兴今天能和咱班的同学一起研究问题。我特意为同学们准备了一份礼物,它就藏在老师的电脑当
5、中,想知道是什么吗?(想)那得先猜一个谜语,如果能猜中,这个礼物就会出现在大家面前。大家听好:一个公公精神好,从早到晚不睡觉,身体虽小力气大,千人万人推不倒。(学生猜测)是它们吗?(出示课件:一组摇摇摆摆的不倒翁)(是)你们是怎么猜出来的?(从早到晚不睡觉,千人万人推不倒。)大家说的都很在理,抓住了它的特点:推不倒,猜出是不倒翁的。这么可爱有趣的不倒翁,你们想不想玩?(想)在同学们的桌洞里就藏着 一个不倒翁,大家拿出来玩玩吧。(学生尽情地玩,每个同学都参与其中。)同学们玩得都很开心,有的同学甚至把不倒翁的头部摁到了桌子上,可是一松手,不倒翁又摇摇晃晃地站起来了,推不倒。现在,你最想知道的是什么
6、?(不倒翁为什么推不倒?)是啊,我也想知道这是为什么,我猜这里面一定藏着个小秘密,你们想不想揭开这个秘密?(想)那好,这节课,我们就来揭开不倒翁推不倒的秘密。板书:有趣的不倒翁(二)探究活动:1.猜一猜:这样吧,先让我们猜一猜不倒翁为什么推不倒?(鼓励学生大胆猜测)如学生积极性不高时,鼓励:科学家在研究问题之前都要进行大胆地猜想,然后通过实验,得出结论。看看哪个同学像个小科学家。还有谁来猜一猜这是为什么?(学生猜:底部是半球形、里面有东西等等)这些都只是同学们的猜测,是对是错?谁也说不准,怎样做才能证明自己的猜想是正确的?(打开看看、做实验)好主意,就按你们说的办法去做,看看哪个小组能找到证据
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