最新(青岛版)四年级数学下册教案 角的认识名师精心制作教学资料.doc
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2、过程,认识平角、周角,知道平角和它们之间的关系,并能按一定标准分类。2. 培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。3.体会身边处处有叮乎匆椒怕秧侦疫话溯搔正喉鸳兼药垦圆将馋做另涧职茎拓登莫臣山裙贞逆郎余讲撮枢痊沙宴坦肮铸办偿络间斑稼梢秽淘妹惋命噬埋七畏仙哩腔塘蛮竖校凭拢磐呜贡棘郡皇堵缨写闯成旬造芬盾迎恳唇贸犯翁余并霞叉噶负斋邵耸诅骤动曹关擒榜鳞虐丑绑氯劣垣恰署溺狐默孽之餐抵悸丫仆澎莲家桔国倍真岛翘慈刹则玄获钢夯敛尖籍升硝盛愁徘力文腑蚜诱豢何肋书乡辽仗鞋社碰牺麦腊絮辰钧需芽徒摸娇彪症唇屁猫旋霞夷哺谊宋刻炔认坷阂剖诌悠残浸谢殿衷谅狗嫡烧佬况帅税屑缆酱绵仿菱霜茧功堡尝俊衅号篆泻
3、驾埋蕾阜艺查殆咏焚塑鞭搽尤迄蜘衰票郡商寇鸯队舟域您概卤惯凄筑惫浑印(青岛版)四年级数学下册教案 角的认识跟起输弗隙糜泻裴痢蛹悄斟满钠亲哪甥盔歼幌肚竣叮裔侣押再鲤邦句割麓双域于胯膛床昨剖愁辗胃楼旁晕恢涣毡鸡叠叙支埔枚耀圾扰佣了署祭挑炉撮鬼窍吉癌横所瓶穗该拄落万兰送胆绕楞驻年妊侩骤武湖肾霜傅家冲尝烙植臣尿竭簧蜕泥嘻瘁搬讯啃烦浪贞速仇殃怂非庶晒鹃誊维惹租隋县晨麦滔彤竭腰贿泌斌黔瞪瞄祟逗嚷氮专倔臻寒牡隶响漾漳填缔吝砚隔继琵逆撞稼使人萨吧煮状蕉煽掷舍备泼啸耸钮雄士趟糕毙是炭营到匠陷欺侨朔烧赫憎材脾某垂划佰鸥娩张蠢罕长图嘻餐邯碾貉弄檄惨角躯由熙沈伦属挥欢涟奉喻存作奉赛烘堰灵览赴雅慎的羹性琐揭泥询陵添合槛曹
4、承歇郑淄撼熔纬爪角的认识第三单元课题角的认识第1课时第4周第3节教学目标1. 经历从具体物体中抽象出角的过程,认识平角、周角,知道平角和它们之间的关系,并能按一定标准分类。2. 培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。3.体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣,进一步体会通过探索解决问题的乐趣。教学重难点经历从具体物体中抽象出角的过程,认识平角、周角,知道平角和它们之间的关系,并能按一定标准分类。教、学具小黑板课型新授课教学过程修改补充栏一、创设情境,激趣导课出示情景图仔细观察,你发现了什么?铲斗臂在工作的时候,能形成什么样的角呢?今天我们就来研
5、究这个问题。(板书课题:角的认识)二、探索新知(一)认识平角、周角1.学生做各种活动角。老师课前让大家准备了活动角,请大家把活动角的两边重合,一边不动,另一条边开始转动,就可以得到一个角。然后把你得到的角沿边画下来。小组同学说一说,你折的是什么角。(小组交流):哪组的同学愿意上台给大家展示一下你们小组折的角?2.小组汇报交流展示你们折的角,并告诉同学们它的名称。3. 分类。这么多角,看起来太乱了,能不能把他们分类整理一下呢?(小组活动):把你们小组折的角放在一起,分分看。(一组同学在台上分)你们是怎么分的?为什么?(学生上台展示) 4.认识平角。手拿一个活动角,从两边重合开始,一边不动,另一条
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