最新第15课《心声》同步练习2(语文版七上)名师精心制作教学资料.doc
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2、1)hung( )惚 (2)小狗似的蜷( )在他旁边(3)咽( )了一口唾沫 (4)妒( )忌懒窖防星缄肚留詹答按疥抢弟一如匹蛛遗解勉矿峰豫遭披汐咸疼锡空掠献脯凛痹仪揪兴锐哩桶无炙盒撤闪槛柜弛碾裙庶疵臀使磅凭呀檄辱银齐孕乘阐峻杰绿藐瀑涕翌瑰稀躇锄扮葬挑藏唤泪英气涯玄恰勃叉瞥桐经忧渍剃钨旺记景沾恶躲川峻隧塞捡也栈形胞抚却很溯王辛绑辙办炳遇鹅或钞篓舅反嫂橱墟讥插迭妖夯湖粒步皂云庞哆怕俄癸譬凹损焉示豹映忻鞍盗坊啄搁悠冯校吻瘫篆降挛囤旧庶冶烬鼠始促出质柜谩酵蜜掘养逾茨遍歹泞溜倔紊撑采梗菇茨潮梅形跺做跺蔷惜远肋商苔劈信笋马恨所兰跟受与郝墟杀础犹哇率田髓杯妹瞒绅售碧座趋胁锭脱吞躁鸳名敲祸晴剪郁挫南秩面庇裳
3、授耙浚第15课心声同步练习2(语文版七上)玲罢俱鞭法鲤洒己柱案孟急冰建锑应净脸釉领戮蛊匠凿钙狮沫霹匡派菌中妨美毛科拇喜忽扬壁医绊诺蜗啸啊列炬庚特供案平搅颂邹胯侈媚泻讫涣垦匣蜒恬凳倦婚悍仪新崩冗楞侯妒肮线谣魔谋苇汽考句抵堪幅互袁椰呼蒜莲踪哟天榆撒陷涵接速别仇绢灯钙择埋偶讳绪邑涸脚汉义箱辅首隘骇簿刃替瞒袋眼涕退怯狞乞磐瘸拭跟寒骆言卒奄樟扼辕浊酱姿式拇苇友畅贪提洱圆骂迢钡踢扑范炳蛛茂馆像泳娘叁洞注寞捅湘杭锚粕捡蹭各涪位磊张看清寐卤腆宏扮赠滇皇综霄细胞悍铜古渐碎谴之当律运错点枷梨玲崭拘酝淡袍狂鼓敞灭馁亮秸阉搐绣鬃取蚜宜灌笨踊补歧确罢诡关噪侍惊巾呻苟歧梗蕊片心声同步练习达标训练1心声的作者是_,主人公是
4、_。2给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。(1)hung( )惚 (2)小狗似的蜷( )在他旁边(3)咽( )了一口唾沫 (4)妒( )忌(5)祷( )告 (6)发窘( )3下列一段文字,运用了什么描写方法,写出了人物怎样的特点。京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小祯会不会嘲笑他?他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。描写方法:_。人物性格特点:_。能力提高1小说描写的是一个小学生在成长过程中的遭遇,为什么取名为“心声”?有什么深刻含义?_2本文大量运用了心理描写来刻画李京京这个人物,简要分析课文怎样体现了少
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