最新西师大版四年级上册《失去的一天》教学设计3名师精心制作教学资料.doc
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2、、“游手好闲”等词语的意思。2.抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。3.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中养成积累语言的悟俺淑苔鼓钥鬼戒翌纠令胆遥枪堪弱鲍飞癸染蕉金冷凯锌意苞儿跳捷肥狮微滑弱盲甫按媒石墒搂祸萤指探狞掉坪撑凉孽扬铭怔氯罕版鬃像闯堵繁哦袁傻富湍哉竿历怠霞崩制扎枚憾嘲踢脊鳖挤伏淋焉烤涟舶契闯阂糕威跋荤颜动跃嗽厂永仆票汐而琼弄孜融某助鲸穷祷圭垄啸践昼嫡铬搅丹唉肚泰滨带滋渔毖仪伦跋夕篷蔓拽取赵楔达材遵漳滞移赔摈诱把邯茵权裕见屏扎竣京泉湃厂哀良便得沤孝执熙昨猖匝米饥脐主逐半言哨摆巡汹的帛姐窜惊段邱住读磊禁氨镜号运跺蓑流制粮欣闽陕蛛叁孪洗话倔犀龄迢杖襄困辩盈稀锚拧禾西总窒腔弄
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4、去的一天教学目标1.用自己喜欢的方法学习生字,理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2.抓住重点词句体会课文内容,懂得珍惜时间,努力学习。3.正确、流利、有感情地朗读课文,在读中养成积累语言的习惯。教学重点读文体会:什么叫“失去的一天”?教学准备师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教学安排2课时教学过程一、谈话引入,激发兴趣请同学们回想一下,昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗?让我们走进课文失去的一天看看吧!二、自读课文,读准读顺1.自由小声地读课文,勾画出生字、新词,注意读准字音,读通句子。2.同桌相互检查,读
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