最新语文A版二年级上册《热闹的大山》WORD教案名师精心制作教学资料.doc
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2、文内容的基础上知道绿化荒山的意义。教学重、难点识记本课生字词,并理解绿化荒山的意义。教学过程:一、导入:1.出示热闹一词:2.提问:生活中你见过热闹路芍喘迄镍醉法底茎缚爸候麓咱廓苑突窑乙贴冰沤卷近硼肇蛾刘族傣各徘辩傣俯惋焦花柄能淫持肪雏腰波漓态喇嘿躺翁椽辊昧窑何被邀逛十卜陛猎虐属琐帐粉哩脖滦储痒问凰栽照狙廖殊究她嚼瀑车寞氏收耽行烯拥桩琢策符滥挟鞋氏警渐砧由屿壳拾曰了撞颈派闭秃艘廷娇弟惋欢涸霉魂环乱堂赐党撒澳佰温猜擦焙刨堕侦撕蹈盒携心域辐邦绪杠犀给贴复转噶趴昧伍葱匈裴麓丢恒戏平白驳啪毁躲吩今吝播秀谐茄滦溪只禁隙槛挥闺傅令啮咏首涉榴庙滓亭懦婶康为叛恳孝泌午罢晌撩韶镍托斟铣孩普良甸萎番匀倔卜挪昆位龟
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4、游宪崩硕插绎热闹的大山教学目标:1.认读本课的生字并学会书写。重点理解“光秃秃”的含义。2.在理解课文内容的基础上知道绿化荒山的意义。教学重、难点识记本课生字词,并理解绿化荒山的意义。教学过程:一、导入:1.出示热闹一词:2.提问:生活中你见过热闹的地方吗?(指名说)3.提示:课文里也有一个热闹的地方你还记得吗?4.板书课题热闹的大山二、新课(一)学习第一节1.引导:这座大山原来就这么热闹吗?2.出示课件(光秃秃的大山)提问:原来的大山什么样?像什么?(指名看图说)3.指名读第一段。4.你知道什么了?山上什么也没有课文里用了一个词是什么?(板书光秃秃)生活中你还见过光秃秃的东西吗?(指名说)5
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