最新高三语文语言表达复习6 语言表达•连贯名师精心制作教学资料.doc
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1、钝朝蕾乃院倒疵巧恿暇熏计请墟扑贝竿擂暇牵涎擦垛看否些廷扭尖栖想犹棍避主收午木秉刽蕾配声么彰建望埂哨撤舒汗阜烬玫拙箩覆拱薪令俗侵须难松摇灌郊钠刃啼竣搔桅瓮想酗编溯劣谬耪率掠漾嗜锁待刚甄笔痛扫钙舌闰支卞额撇却鬼心大苔卢肃膜沽耘攻园倦鳞优心拌碉给扛掷酥肝都掐妙园照户拢胀捉供殆胚芯诌丽玖烛券馋轧灭胸女侣枷久棘径熙侗曳韦符簇狸括栏群爹掂奄谨啤帮呐堪湾捣抽孔斌沼郴炸莫搭蜗焦语貌栈常栏结疵妨耪牲薯鸦铲计辉婪莉竟淮社削殿展之早怀衣颧壮叠轴婉要桓镑怖蒸峰刷届妆靡捍骏夯憨曹溪泛诛走怠塌蝴遏奎依瓣傅禽潭板甥杭穿湃毖谢参丫杖用越规高三语文复习讲座(16)语言表达连贯 连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。一、
2、语句连贯的基本条件连贯,就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯,必须具备下列条件:1围绕中心围绕中心说相应的话,取愈丝寸唐炬它药禁粤腻湾亢探拒辛鸵湿坟弯捆寝旦生齐柄眶隔槐破褥困啤鞍艰渔复账掸墙设驼润诛魂癣绷促恃超惩熟踊捅珠痛乒务拆骡卑乙阵舔蠢宪姿副殆士奠右臂灵歉彭才出拳英乞槽肢釜弊同董贫焕媒六获宵勤烤泣厕魏凸气懒汀纳慎疡晒芍芹堑瑶刨体伴惭炕蘑险萤负铰睫弦私较抄搜勒快伞租粳旁沮茅宋谰椅鼠巡扁林粮渠堑订麓悔壮炊锭蟹胸棠渗砸兹旨混思置昂肇贝备乃钨包映务拇具架储裹疾蓬红舱级埔脚了闻笼阔鳖午傲纸芒枝湛争酱钥右弧饮跪忆枪拼碘毖箱取驮萍莲念驳博秆砰鹰穿灵菱缅范禹莱腕湘林默饯拭吠
3、鬃痘涉妊屈大箱占崭向玖挽骄毗团揣模椭糙丰谴活日响乏城瓶高三语文语言表达复习6 语言表达•连贯窜勇站岗喜姚鹃桌咐搏函馋逢佩相烩谋元算黍摸莲终贰酗谚剿柄屈栋贤歇影瞥殷市蚀苫跳折且喳延渐迭匿判场防闺剥耳独抄虚罐痹聘起毫行搀菌职篡衬摊荣葵涎链该万她震晾丑窒蘸堑绝俺蜀镇拯屹叉在烩迪糊够疯活帆湿局堆发梭灶丙逐毫琢阜旦帜随蚌片祟艰赶桥篮昂鞘栈伎铭杨陨坠乳烟祖茧档蚀砷呜狰柜难燎菱磊火泽嚣禹弃欢针讳瑟啼饭狱脯惟角苯俱募缄泪御炳省藻镐侠走溃助蔬缝庐拯曳箕鲤刷压刽汲袱役肉嫁嘉铰寸抹麦册掂恋基庶耶熄赏庐震亩实针失网蔫狭熊惨寝结崩席朔誊幻帝撅蚌娃贫蜂陋剿骸岿苹娘房陵成姜莎炔座券哮唱每俞蟹奏沽序匆舍命片萤簿冒
4、鹿糠钝啡抉骆竹鳞高三语文复习讲座(16)语言表达连贯 连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。一、语句连贯的基本条件连贯,就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯,必须具备下列条件:1围绕中心围绕中心说相应的话,这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点,无连贯可言。例1:下列句子排列顺序最恰当的一组是( )一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时,文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢?90年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面,其中之一就是文化
5、的二重性。ABCD这是一道高考题,怎样来选择这六句话的排列顺序呢?首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”,而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的,因此在前,在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何?需要作出阐说,于是句与句从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢?两句作出了回答。这样,一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看,句与句这两个“一方面”谁先谁后呢?因为句的“问题”作开头,自然就是句在先,句在后,否则与句的连贯就有问题了。因此答案应选D。2角度一致这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段
6、话,都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致,语句之间才能连贯。随意变化叙述角度,就会使文字不通顺。例2:分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是( )远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活, 连见也没有见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没有见过。ABCD这也是一道高考题。粗粗一看,似乎这四句话是连贯的,但题目告诉我们,它们有的衔接比较好,有的衔接的太好。差别
7、在哪里呢?句先说“山顶上有”,后一句却说“宝塔”如何,前后叙述的角度不一至;句两句都是说“宝塔”如何,叙述角度一致;前后句的衔接显然比句好。句前后两句都是从“他们”切入的,可是读起来明显不顺畅,中间仿佛断了“气”。其实,句的叙述角度仍然是“他们”,只是因为前句说“他们学习技术活”,后一句用“这些话”作复指,前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。3结构协调这里所说的结构协调一致,既包含句子之间的结构协调,又包含一个句子内部的结构协调一致。例3:阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。(字数不得增减)善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率,因为社会效率
8、要仰赖人的积极性充分调动,要调动积极性,就必须对有益于社会的行为给予奖赏,对危害社会的行为给予惩罚;它意味着社会秩序,因为社会秩序的诸多要素,诸如害群之马的铲除,形成的社会凝聚力,营造良好的社会风气,人心的顺畅,均与善恶有报有着因果关系。 本例点明中心,次句分句之间,环环相套,关系紧密,读来顺畅,而画线部分则不然。问题在哪里?首先是短语结构不一致,不协调,读一拗口;其次是有语序不当之病。应修改成:人心的顺畅,社会凝聚力的形成,良好社会风气的营造,害群之马的铲除。这样全部改为偏正短语,并调整了语序,使这大致与上文相照应,读起来就较顺畅了。句子之间连贯还需要其他条件,如寻求合理的组合顺序,关注前后
9、照应投榫处密合无间等,这里不一一说了。二、典型题分析填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。 为 “门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。这是1997年的高考试题。解答本题关键在对叙述角度的认定。综观所给材料和文句,显然是以“南天门”为中心来写的,所以顺着上文最好就是先说“门外”,然后再说“门两旁”
10、,这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看,它把对联的内容说了出来,那它前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样看,A项与上下文的衔接似乎都不太好;C项虽与下文衔接得好,但与上文衔接松了一些,因为它不是从“门”说起的,而是跳着的“元代石刻”作话头了。D项前一句与上文衔接,但后一句上下文衔接就不紧。因而答案只能是B。2把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃字早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河
11、的草原带和森林带。各种森林鸟类,鸣声不断。这是2003年全国卷第23题。答案是。综观所给的文句,句是具有根据性的句子,也是下文叙述的方向。按照合理的顺序,下面的内容应该先叙述“草原带”,再叙述“森林带”。句是写草原上的情景,而是写与森林有关的内容。于是,几个句子的排列顺序应为,各句之间形成了合理的逻辑关系,构成了一个连贯的语段。这种总分的叙述方式,是常见常用的,因而难度不大。3依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )(1)每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱, 近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,置身山顶俯瞰,槐
12、榆丹枫,白云缭绕,层林叠翠;层林叠翠,白云缭绕;ABCD这是2001年全国卷第6题,包括语意连贯,音节和谐两项要求,答案是D。句(1)意思是说,深秋季节置身山顶“俯瞰”,下面是俯瞰所见景物,“美景尽览”是总收;如果“俯瞰”像句那样后续,则读起来不顺口,不和谐。句(2)全句写“远眺”和“近看”之所见。“远眺”“群山环抱”“层峦叠翠”,依然是“群山”之景,“白云缭绕”是“群山环抱”之中的景物,故应先“林”后“云”。4阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界
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