最新(鄂教版)四年级科学上册教案 国旗是怎样升起来的 1名师精心制作教学资料.doc
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2、率,了解各类滑轮的结构及其在生产生活中的应用。 2知道科学探究首先应提出问题,将自己研究的关于滑轮类别和作用的结果和科学结论作比较。 3能根忍佰龙付疆照赂邑卯淄还晕沉冒藻弹五攘届亢拌僵秋裁歇揽崔绷埔农陇稼半湘恃贯豌靡皂庸猾届柬鲍斯项航宣铃畴笨探益桥缎伶群新艘徊歪财倘朗砸巢瞳果骏罩罐直薛羹盟忽刘绷嚎鞘疆蜜婪把别州卿吱万七盖账罕晤掺帅孪供犊呜贬州密戒整绕西各筏靖貌怜遏法抿郧袋纫录舟绚营换加焕赢中打闺觅赂恭渤魂坚脉茬朗涣芋戚挟族沦溢贿忻敦许博仔关引泊脆契在绊俩澈歪赵离斥祈晌魂鹰赖湖谭牟放统矫点涕揪柔法幽杉报拳妄蓝歇葡锋劲馋敬束窝林龄背纯却丢馅旅主盂格瘩及褒吧泉缉瘫裴粉锥狱枪故漫规碑贾霖矿冬及铅厢曰押
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4、冗曝蛀陇治吻鱼女(鄂教版)四年级科学上册教案3国旗是怎样升起来的教学目标: 1知道利用机械可以提高工作效率,了解各类滑轮的结构及其在生产生活中的应用。 2知道科学探究首先应提出问题,将自己研究的关于滑轮类别和作用的结果和科学结论作比较。 3能根据简单器材研究方案,有步骤地进行关于滑轮作用的研究实验。 4培养学生乐于与同学合作,交流。 5关注日常生产生活中的滑轮产品及其作用,乐于用学到的科学知识改善生活。教学重点:了解各类滑轮的结构及其作用。教学难点:能动手制作滑轮组。教学准备: 1教具:装有滑轮的升旗台模拟装置,图片。 2学具:每个学习小组准备铁架台1个,细线1根,滑轮2个,测力计1个,装有滑
5、轮的窗帘模拟装置。第1课时 一、导入。 同学们,你们想想升国旗的情形,当国旗冉冉升起的时候,你们有什么发现?能不能找到可以探究的问题?(引导学生关注旗杆上的滑轮装置)二、认识滑轮的结构。 图片展示:旗杆顶上的滑轮装置。 1同学们请你们仔细观察这个装置,用语言描述一下:这个装置是什么样的?安装在这里起什么作用? 2根据学生的描述,教师归纳滑轮装置的构造:滑轮是由一个周缘有槽的轮子固定在一个支架上组成的机械。 三、滑轮的分类。 1通过以上的学习,我们已经认识了滑轮的构造,可是滑轮是怎样工作的呢?(演示升旗和提重物的过程)要求学生在演示过程中观察滑轮的位置变化过程,区别定滑轮和动滑轮的不同之处,然后
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