《一路花香》教学设计.doc
《《一路花香》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《一路花香》教学设计.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一路花香教学设计 (渭城区华星小学 陕西咸阳 712099) 设计理念: 一路花香是一篇清新质朴的哲理性短文,以寓言的形式揭示了深刻的人生哲理,其中折射出的“欣赏自己”“悦纳别人”等思想与“全纳教育”的理念是吻合的。在正确审视课文所体现的文学价值和所承载的语文教学价值的基础上,本设计试图通过对比性阅读和探究性阅读,创设开放、自主的全纳学习环境,引领学生深入解读课文,在层层深入的思维、读写训练中体会故事寓意,发展辩证思维,提升语文素养。 教学目标: 1.知识与技能:流利、有感情地分角色朗读课文;通过朗读课文,理解“十分惭愧”“一丝快乐”“仍然伤心”三个词的含义;体会破水罐的三次心情变化。 2.过
2、程与方法:引导学生通过自主合作的方式学习古诗,理解诗意。 3.情感态度价值观:了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的故事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。 教学重点: 流利、有感情地分角色朗读课文;通过朗读课文,理解“十分惭愧”“一丝快乐”“仍然伤心”三个词的含义;体会破水罐的三次心情变化。 教学难点: 了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的故事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。 教学准备:课件 教学过程: 一、复习导入,走近花香 1.今天我们再次走进课文一路花香,再次品味“一路花香”。(板书课题) 2.哪位同学愿意来说一说这篇课文主要讲了什么? 生:课文主要讲了挑水工和两只水
3、罐之间的故事。(相机板书挑水工,贴出两只水罐的图片) 二、精度感悟、寻探花香 1.整体把握 (1)请同学们迅速地浏览课文,找出描写破水罐心情变化的词语。 生自学,边读边找边画出来。(十分惭愧、一丝快乐、仍然伤心) (2)让我们一起走进破水罐的内心深处,感受它情感的变化吧! 2.感受“十分惭愧” (1)说说你对“惭愧”这个词是怎样理解的?(以?樽约鹤龃砹耸拢?没有尽责任或者有缺陷儿感到内心不安。)“十分惭愧”表明成都更深。 (2)你如何理解这只破水罐难过不安的原因呢? 自由读课文,看看这位挑水工是如何工作的? 生自由回答,教师指导,创设情境朗读,体验挑水工工作的辛苦与劳累。 挑水工应该得到的回报
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一路花香 一路 花香 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1589013.html