《电工电子技术》实验课教学改革.doc
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1、电工电子技术实验课教学改革 一、实验内容要理论知识和实践应用相一致 根据新课程标准的要求,把电子电工技术实验内容划分电工基础、模拟电子线路、数字逻辑电路、电动机控制、电力拖动与自动控制等五大模块,每个模块又设有相应的子模块,如:电工基础模块包含电工定理验证、安全用电、电工测量、RLC电路、三相电路连接和家用电路设计安装与维护等六个子模块;模拟电子线路模块包含半导体基本知识、二极管、三极管、稳压电源、放大电路、电路焊接制作与设计创新等六个子模块。 教学过程中,要立足学生现有的知识水平和专业技能,着眼学生今后工作、生活中的实践需要设计、开发相应实验,把相关理论知识渗入到实验实训中,让学生既能培养实
2、践能力又能掌握相关理论知识要点。如:在学习了电工基础模块之后,就可以设计“三相白炽灯电路的设计与安装”实验,给定学生三组白炽灯、三相电源、导线若干、一个万用表等材料,让学生分组设计电路,让每组学生根据自己的设计连接好电路(但不通电),然后教师利用多媒体与学生一起学习什么是三相电路、三相电源及三相负载的星形联接和三角形连接方式,再安排各组学生相互检查连接电路是否正确,对于错误的电路要在老师或同学的帮助下修正过来。教师先强调强电操作及三相电路连接的注意事项,接着安排学生通过实验测试三相白炽灯电路星形、三角形连接时的线电压、相电压、线电流之间的关系,实验表格由小组自行设计,从而通过实验数据得出相应结
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- 关 键 词:
- 电工电子技术 电工 电子技术 实验 教学改革
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