不同类型儿童心理推测能力的比较研究.doc
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1、不同类型儿童心理推测能力的比较研究 目的:比较同是9岁的3名不同类型儿童(高功能孤独症儿童、轻度智力障碍儿童和正常儿童)心理推测能力的水平及异同。方法:本研究以自编的测验故事为测量工具,将测验故事以动画的方式呈现。结果:本研究中同是9岁的这3名不同类型儿童能根据生理性愿望预测他人行为,但他们都不能理解他人的错误信念。高功能孤独症儿童和轻度智力障碍儿童在理解他人的消极性情绪方面存在明显困难。 心理推测信念错误信念高功能孤独症一、引言 近几十年来,心理理论的研究已经成为认知研究的一个新热点。它关注的是儿童是如何理解他人心理的,最早提出“心灵理论”的学者是Premack和Woodruff。迄今为止,
2、研究者对儿童心理理论进行了大量的理论探讨和实证研究。心理理论的研究者们都试图去发现关于心理状态儿童都知道什么! 本研究即以此为出发点选取了同是9岁的3名不同类型儿童(高功能孤独症儿童、轻度智力障碍儿童和正常儿童)来考察在中国背景下生活的这三个儿童的心理推测能力的水平。 二、对象与方法 3名被试的选取要依据以下原则:(1)年龄:9岁;(2)能与人进行口语交流(回答问题);(3)注意力能维持在510分钟(能看完整个故事)。 根据以上原则本研究选取的3名被试分别是: 测量工具:本研究将自编的两个测验故事以动画的形式在电脑上放映,被试只需选择其中的答案即可。 实验程序实验故事是以相同的方式在电脑上播放
3、,同时由实验者叙述给被试听。在叙述的过程中按照故事发生的先后顺序依次向被试提问与故事有关的问题,在实验的过程中实验者不对被试的回答做任何评价同时实验的整个过程用录象机记录下来,待实验之后进行核对和整理。 三、结果与分析 总结以上的两个故事的测验结果可以看出: 1.本研究中同是9岁的这3名不同类型儿童都可以对自己行为和他人行为进行预期,但他们都没能通过错误信念测试,没有拥有完整的心理能力。其中,轻度智力障碍儿童朱某在对自己和他人的愿望理解上存在明显的困难,同时他和高功能孤独症儿童王某又在理解他人消极性情绪上存在缺陷。可见3者在心理能力的发展上还是存在差异的。想比较而言,正常儿童的心理推测能力要优
4、于高功能孤独症儿童,而后者的心理推测能力又优于轻度智力障碍儿童。 2.在本研究中9岁的高功能孤独症儿童王某能理解他人愿望,根据愿望预测自我和他人行为,但却不能理解他人的错误信念和消极性情绪,而且在对西、自我行为的预期过程中表现出强烈以自我为中心。而15岁的高功能孤独症儿童计某已经能够理解他人的消极性情绪,但仍然不能理解他人的错误信念。在对自我行为预期的过程中虽然首先考虑的还是自己,以自我为中心,但是他愿意与别人共享。结合以往的研究结果可以看出孤独症儿童在心理能力发展上的特点。首先是能理解自我和他人愿望,根据愿望预测自我和他人行为,然后是能理解他人情绪,最后才是能理解他人的错误信念。 3.本研究
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