中学物理教学探究.doc
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1、中学物理教学探究随着近几年素质教育的普及和社会经济的发展,人们的思想观念在慢慢发生变化,对高考的重视程度似乎有所减弱,但仍然扭转不了部分家长和老师对高考的重视程度,因为这不仅影响到一个孩子即将步入哪所大学,进而影响孩子的未来,而且还将影响到一所学校对于高一新生的招生工作。因此,高考成绩如何不仅对于学生、家长来说至关重要,而且也是老师、学校非常重视的几个方面之一。这是因为虽然素质教育已经普及和推行有一段时间,但是应试教育的观念大多数人的头脑中仍然根深蒂固,再加上现代社会的竞争压力日益加大,这就使得家长们越发重视高考成绩。在这样的环境压力下,学校也会或多或少的受到来自家长的压力,关注孩子的高考成绩
2、,以便使得学校更加繁荣地发展下去。 高考是对学生综合能力的考察,在一定程度上遵循的是“木桶原理”,高考成绩绝不会因为学生对某一门科目的很好掌握而使得该学生在高考中脱颖而出,但是绝对会因为学生在某一门或者几门学科上没有学好,而严重影响学生的高考成绩,进而影响学生进入哪一类的大学。因此,学生如果想在高考中取得优异成绩,就必须努力将每一门科目都学好。而大部分学生进入高中阶段以后,普遍感觉高中阶段的物理与初中阶段物理难度加大了许多,学习高中物理就比较吃力。但是由于高中物理在高考中占有一定的比例,因此,要想高考取得优异的成绩,要想进入理想的大学,那么就必须努力攻克高中物理这一难关。 为什么大部分同学都感
3、觉高中物理比初中物理得难度增加了许多?我认为我们可以从以下几个方面来分析: 第一,就物理这一学科的本身来说,从纵的方面而言,高中物理与初中物理相比,高中物理对知识的讲解更加深入、更加细化、更加复杂、更加系统。例如:在初中阶段,对于物体的运动这一部分知识,只是从速度和平均速度这两个方面,对此部分知识进行了简单的介绍,让学生进行初步的了解。但是进入高中阶段以后,高中物理对于此部分的知识不再仅仅是向学生做一些简单的介绍,而是从更加深入的方面介绍物体运动的规律,引进了“加速度”这一概念,然后再对“加速度”这一概念进行深入介绍,让学生知道加速度有加速和减速之分,进而让学生区分何为加速,何为减速。对于同一
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- 中学物理 教学 探究
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