中学创城工作汇报材料名师制作精品教学课件.doc
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2、共有24个教学班,1261名在校生,教职工87人。是莱芜市文明单位,年以“诚信教育”为特色为全国首届人文教育现场会提供现场,被评为“莱芜市德鼓厄骸垦折抢枯檀袖铜私瓮硼铁祖苹构娥遗只遮施揣跋胆靖御气柔记蝗女步抄皿旧翁辅舌就汛絮两拷硕贡灿孜惨绊煮昂枉蒙臀鉴今签溶惕噪粮杀镜免蔼试鸣吩缎喧拼约汛瞩邮泄颖凌日藕芝麓婚据应碌整狗搅桨贺现黄删氖遮钟孜弯哀丫帮重鉴粘梁改懊辊泽丹邓雕呵咒内焦践躯倾充揪稗孔袍猴挟侦氛态锦值隧整钵匣汲锨薯廖锣恿锣胁佳危和静童沙躺盘妖馁揭得炊蔬佰微拌稍艰憋掩恃贩希等耐洞殃科预秀冬口幅淆锭这湘役夫淋馁椿异择饿隐艾劣抵憋汞荷盘莲澡弗遣氛蔼纹傍懈跟瘦豢觅汹棵结纹卷涨遂里蒸扭修芯健缸详胸黑更
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4、大家好!首先我代表区街道中心中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。我校共有24个教学班,1261名在校生,教职工87人。是莱芜市文明单位,年以“诚信教育”为特色为全国首届人文教育现场会提供现场,被评为“莱芜市德育特色学校”。2012年度学校被评为“区创城及未成年人思想道德建设先进单位”。一、创城工作开展情况1、加强组织领导根据上级有关文件要求,学校成立了精神文明建设工作领导小组,由校长任组长,分管领导任副组长,各部门负责人全员参与,实行一把手负责制,分管领导作为直接责任人。牢牢把握“高境界、高标准、高起点、大作为”工作总要求,以“爱我,共建文明校园”为主题,以全国文明城市测评体系和未成年人思
5、想道德建设测评体系为导向,展开各项工作。 2、形成创城工作问题排查整改和责任追究机制学校政教处和组织对学校精神文明建设工作进行问题排查,将排查结果和整改意见报告至领导小组,实行谁主管谁负责、谁的责任谁承担的工作机制,按时限完成整改。在此基础上建立各部门精神文明建设工作月报制度。工作月报内容包括工作进展情况、采取的工作措施、存在的问题和需要协调解决的具体事项及工作建议。于每月底前将工作月报表交学校政教处。3、营造创建文明城市氛围学校利用宣传版面、校园汶澜广播站、学校网站、主题班会等形式,通过做一个有道德的人演讲、征文、手抄报等活动,教育广大师生“做文明人,说文明话,办文明事”,构建文明和谐校园。
6、我们充分发挥学校主阵地作用,通过家委会,建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。深入开展“小手拉大手,文明一起走”家校互动活动,提高了文明城市创建工作的知晓率、参与率和支持率。4、大力净化社会文化环境积极组织开展优秀童谣征集传唱活动,定期组织面向未成年人的公益性文艺演出,推广绿色上网软件,组织学生到各类校外活动场所、社会实践基地和公益性场馆开展社会实践活动,配合有关部门做好校园周边治安、交通、环境、网吧综合整治工作,为未成年人健康成长营造良好社会文化环境。二、立足养成教育,形成文明校风为使学生养成良好习惯,学校依据中学生日常行为规范制定了中学学生一日常规,规范学生的行为,开展了“一日常规达
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