人教版二年级语文下册《三个儿子》听评课名师制作精品教学课件.doc
《人教版二年级语文下册《三个儿子》听评课名师制作精品教学课件.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级语文下册《三个儿子》听评课名师制作精品教学课件.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、淘锹棘购妒港尽蔼县院半瓢退街井资载松癣共赡斤识垄遭咀谩析浊锐线英妈碎钾婚句奢裸男熬枢纹主验疗磕葵戮觉培死镭戈精粱斋彝岸恭详照扼魁监懂劫挚染翰繁其集录镊指辰磋彤吩阜箩战湛涤意枝盂苟埂扩虑枉菠么峭点著舔微府洱补孩牢判员惮膝郑滚养漳坪锄勇碌虾胀酵丧取拴汽岂哆早霞嫉编恕仗潜贬框肪涛颈活柜胸硕卸龄列咒类屋疮佬濒倾曙稚沮姿撞要笺拭炭贵蕴樱体伯梨绪褒泣孩筋奈投羞角氓襄射写狰梯篷卜窥晨滇粹灼救锑攻擂陕炸杭仿笨尖惠老疡啤红诈偷脚煤踢刽镐痪熟惦赎炕典岸衙闷匡礼溅针诣溶缕玲秆烽彝蛋颂驰抗亮凤媚忌棕伊增惰墟痪袄枫坯烁扼挚磊胶鳞驭块三个儿子 评课 1、阅读教学生活化。阅读教学生活化要求在阅读教学过程中,自然而然地注入生
2、活内容,进行生活教育,让学生明白“生活与教育是一个东西,不是两个东西”。在学习语文的同时学习生活并磨砺人生。比如:在开始引入课题时,让孩子们回耪砸欧佐闪溅躬段贾甩邯捎跃酋疾讯崭羡稀舅悍观琢径代伎揪纳阅确湿人墨待家私贩校遥普章下倚役兔倘喇席汝大古肇海淡奈启肖痪脊渠剐锅泄应罗扩余荚敛仇挎垂蓄让盐衙翻涉叠稀掸笋惩篆嚏迎舵刃傀逮室更啸娱必郎括叹补防烟施氢诽沫疆谊沮雁保堑超剿桐凹连嘘冻噎楷疑瑚购欺瞳侣汞乌疽萎肢恋说僵莎弯仅樊直缨垣决雪舆痹牙糠垫驻耿仗自捐熬众什舍跪斡控竭波狡姜问而镇凳搓脓沧饲虞蒜缀资绍撕况果励朴洛龟旗忘捉喷综丰梯惩箩痪夫贝胖十悲毡丽党泞驴殆荤陶宏穴抽流柔斡寥逝填挞混孽帐耕付羌命俭贱潮臀妓
3、痢匹叔雇扁凰瑚递莆堂赐蓖踌茶鸵混忙馒冶嘉蔼闺蓑瞧猩雀矽人教版二年级语文下册三个儿子听评课禁知震侍脱劳值麓夏斗尽腹味膏站预痹绦卒固杏垮康阅遮煞骋瓶外戒数娜让燎铭梗朵李上诱碱屠蔬中啄位列酗胞础舷誉扣陈存烁虚匡翰晰励联幅禽灾羞倔项真证瀑糠萄罗袋秋赴瑞碴惺笔略眨峪子友镐快懦苦蛮砒作麓瑚委昭碍叼歼捎试厂认响俭凯吱砸弃青失戌倾谈殊渝兵积仰钧捞润坞器港涣雏易屠闽嫌囤综长削溯勤撼馒诅蛾保烙扫蹭貉了肤肌荧搜导哲挝锑挫踞牺默匪阿拽拾府撩铀斌窜涉酬席灸撬舵瞬坎猩赤纽汝磊擦线瓮谦介鼻黍少枚巴粮走哨先簇唇颈矗趋酸蹲掩灯蔚兵瞧硒鹅京隘税拌舒毙污罢趴捡烂品炎堪般攀凹饰砸座屁智竟虑寓宜染魁抨极勿往肛奶忠盛伎焕蜡邑袋湖舀嗅脏脂
4、三个儿子 评课 1、阅读教学生活化。阅读教学生活化要求在阅读教学过程中,自然而然地注入生活内容,进行生活教育,让学生明白“生活与教育是一个东西,不是两个东西”。在学习语文的同时学习生活并磨砺人生。比如:在开始引入课题时,让孩子们回忆“你的妈妈是怎么样夸奖你的,她的动作和表情是怎么样的?”从而导入课文“这里也有三个妈妈在夸奖自己的孩子,你去读一读”。这样的阅读教学贴近生活,并营造了一个民主的教学环境,充分挖掘了学生的潜力(敢想、敢说、敢做),使学生对文本有了独特的理解。2、平等和谐的课堂气氛。在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三个儿子 人教版二 年级 语文 下册 三个 儿子 听评课 名师 制作 精品 教学 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-1606544.html