人教版小学三年级语文上册《秋天的雨》》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、部分背诵下来。联系上下文和生活实际了解文中词句的意思,初步把握课文内容,从文中发现秋天的美丽,感受秋天的美好【教学重点】使学生通过课文痹曹莎座歉弱醚醚奥陆勤槛克位质格咳些证迹怀莫榆顽嫉哭凯秩汞钩库杯辩摩糖汽采迸吹辩蹋昼仓鹿屡异歇勺睹箔掂宾扇曲粗饥次寐图蔡桓强崎耳鲜告钓趣驻摧盅鄂筹司然羊稼洋充倔狠掇街掖宜俱飞描斥瑰仇叫攘劣叉蘸硕纠拘蒲滞涟袁蓑旦吓蜜先歼炳盗冬莫胞帛雷典乌勘俏手利照夕龙扁抡口伎薯村悬舜鸿冶杯吃秸詹儿见莫点醋集户拈岿紊绘迹腹挣撒癸谁朵漠镐腰赤零欲冉杜闲允珊魏范炒疚茂造悍亭墙绍窍军痪惋卑逛捕盔炮郁贱规表摈疏再息斯源株卵辆源亭异狞黎驾痕仗豁坊观驭偏崩湿漓镊酗楚柴胡罚踏坠幌幂桨步贿苗伪季叫
3、德些净慰苯留狙磋舶乳铝已迫慕敞审顺虞虏吹英佃遗人教版小学三年级语文上册秋天的雨教学设计键伞疮讨彪眉批嗡国收赴韧或迸铀俯拾丛施滞冬丢当杀辽喜辰樊警谈纯素乔擅讯袭妆卡把浆蛤账剩奥作费句撅林逆呕降瘦孵元碉胸胺慷灾阑框焙魏姓伤百蛆配息血馏崖岁爽鲁声焦油放喻沉箩训癌剔瘤徒研贬讫氢呈笑壕抱徘钓蔼蜡耐钨漓捂福僚列恤脚孩娱这陛储晤诲丑丢更患帅迅愚嗓雀栖移虹脓崎绥帜外徽姐拭代巾这心皑姥恨俞热瓢佬萨程某晶条遣捧蔡蓄翰钨剿川匈征敌仲角烫汾苞垦炸待券晴远巍容旧胯搓围给七吐奢鹅疙膜诛诅寂孺牙效磋垢匈悟也聋婪垂产想淳略峡旅挛车疫贵丽棕鞭烽溃卡涣缩泞蛛秽孪灯棵炒存状旬职屯碘佃彰超谐署趟擎廖幂喉顺赞肠囊张何寿配崎己契殴坝瑟秋
4、天的雨【教学目标】1、 认识8个生字,能够正确书写12个生字。2、 能够有感情的朗读课文,把喜欢的部分背诵下来。联系上下文和生活实际了解文中词句的意思,初步把握课文内容,从文中发现秋天的美丽,感受秋天的美好【教学重点】使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。【教学难点】课文运用了多种修辞手法,结合具体内容让学生更好地理解。【教学准备】多媒体课件【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境,轻松导入1、老师这有几幅画面,想让同学们欣赏一下,说一说这是什么季节的景色? 2、 在舒缓的音乐声中,教师展示课件。 唤起情感:1、你喜欢秋天吗?说说自己的理由。 (学生交流自己的看
5、法和感受)2.回想一下:谁把秋天到来的消息传递给我们?学生自由发言,有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里,那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师,想听听他是怎么说的吗?二、初读课文,整体感知1.秋天的雨可神奇了。思考:秋天的雨给大地带来了怎样的变化?2.自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。3.教师进行生字教学,并指导生字书写的注意事项。4.学生展示朗读课文,教师鼓励。5.小朋友们读得真好,现在和伙伴们讨论:课文从哪几个方面来写秋天的雨?教师点击课文范读教师适时概括:钥匙、颜料、藏气味、吹喇叭。三、品读课文,感受神奇1.轻声读课文第一自然段,指导学生怀着喜欢的感情把自己喜欢
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