《电磁继电器 扬声器》教学设计.doc
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1、电磁继电器 扬声器教学设计DIV.MyFav_1204078823900 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Ro
2、man; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 P.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMIL
3、Y: 宋体; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 LI.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: 宋体; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 DIV.MsoPlainTextTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: 宋体;
4、TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1204078823900 DIV.Section1page: Section1课题第九章:电与磁 第五节:电磁继电器 扬声器学习目标知识目标:1了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理;2初步认识物理知识的实际应用。过程方法:通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。情感目标:通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系,提高学习物理知识的兴趣。学习重点了解电磁继电器的结构和工作原理学习难点电磁继电器的工作原理教学方式启发法、讨论法。教具与媒体微机、投影仪、电磁继电
5、器、扬声器、挂图。教学程序内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境,引入新课(5min)师请同学们通过屏幕看一个这样的现象:微机播放动画展示人直接操作高压电路开关,发生了危险,以警示人们不要直接操作高压电路;再放录像,工厂里有很多机器都是由强电流驱动的,可工人师傅利用按钮来控制机器,这是为什么?难道工人师傅不危险?为什么?其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗?想知道什么?(板书课题)二、进入新课,科学探究(一)电磁继电器(20min)【实物】老师出示实物的电磁继电器,并问:它的内部有怎样的结构呢?【提出问题】1电磁继电器由哪几部分构成?2
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