【备战高考·物理】“织网”知识 提升能力.doc
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1、【备战高考物理】“织网”知识 提升能力【名师点拨】把整个高中所学的物理知识系统化、网络化;训练审题能力和表达能力,增强应试技能概括总结,形成结构在第二轮复习中,要把整个高中所学的物理知识系统化、网络化,把所学的知识连成线,铺成面,织成网,使之成为有机的整体。资料书上归纳好的知识网络,毕竟不是学生自己的。如果学生自己肯花些时间去整理,哪怕较为粗糙,也会受益匪浅,因为整理知识网络的过程,就是学生用自己的话重新描述物理公式定理的过程。例如一位高三学生对牛顿第二定律的运用作了如下概括:专题复习,综合提高第二轮复习,应根据历年高考命题的情况,根据物理知识之间的内在联系,确定若干专题,突出重点,进行以点带
2、面的复习,提高综合运用所学知识解决问题的能力。高中物理知识点多,而理科综合考试中物理的题数有限,只有15题,所以命题的特点:一是重点考查物理科的主干知识;二是重视学科内的综合。可以确定第二轮复习的专题如下:1.牛顿定律与匀变速直线运动。2.牛顿定律与圆周运动、万有引力定律。3.能量和动量。4.带电粒子在电场中的运动。5.带电粒子在磁场中的运动。6.电磁感应与力学。7.欧姆定律、电路串并联与实验。训练审题能力,增强应试技能应试技能是多方面的,其中“输入”和“输出”能力是两个重要的方面。与“输入”对应的是审题能力,与“输出”对应的是表达能力。审题能力的训练,虽是一种阅读能力,实质上还是理解能力。每
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