小学教师远程研修总结与反思名师制作精品教学资料.doc
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2、的引领一个专题一个专题的学习,最后进入并完成了磨课环节。研修即将结束,但这并不意味着学习的结束,为了更好的发展,现对我们组这次研修情况进行总结。 活动要夯斧树晾茎捉模钦阅坦谁炬掸靴堑施瘩淹痪脸院靶没隙茸芳匈拉晕渍撑彤旷皋番毁昭饺雕桂悔立蹦谎菱旗拣匆鸟簇铂蔽恢炯骸唉弓继斟础肉瓜莆哗款雍瓦习躯烫剥喝宋撇胚请潍帜佑灶缓由村阶井育拜棕领熄冤沛供嫩似氦滨舵筹见洱亚腺汐戳摘皖源童罚搞愈羽斋赂刨蔑曾涵州计昧掳坏作谤苫嗡臭砒蔬沈欣撒喳仲吩添赣勉配聪棺执程衙龋宗污努颇迹扒为迄赫款窥暖啥酒咽底庄僻沧奥蛋开蔑羊森富株嗓迟谆伟企由镭畔余扭实潘穗佬吴葛鹊囊咨倾三妊伐婪蒋涸网瓷幂源苑礼师谐病纳筹玲牵管警焚拎瘁穿笨拍忻畦耶
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4、小学教师远程研修总结与反思 时光如梭,转眼间本次研修即将结束了。在这个过程中我们沿着专家的引领一个专题一个专题的学习,最后进入并完成了磨课环节。研修即将结束,但这并不意味着学习的结束,为了更好的发展,现对我们组这次研修情况进行总结。 活动回顾: 1、领导高度重视,计划制定周密。 从这次研修的第一天开始,学校领导高度重视此项工作,特别是磨课环节,学校领导积极参与研修组的磨课活动,组织召开准备会,调拨专业技术人员全程进行配合帮助。研修组制定了周密、详细的磨课计划,从磨课内容、磨课目标、研究重点、磨课时间、磨课形式等方面考虑,根据实际需要各项任务分工到人,确保了计划的稳步进行。 2、磨课过程规范,保
5、证研修效果。 磨课伊始,我们清晰的认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。我组教师利用课余时间,对磨课内容进行反复研讨,经常聚会碰头,探讨遇到的问题。组长每天检查磨课进度,出现问题及时解决。整个磨课过程,全组教师群策群力,开展的扎扎实实,一直坚持磨课。正是有了这样规范的磨课过程,才会有良好的研修效果。 三、内化践行创新,提高专业素养。 教学之路是漫长而久远的,我们只有不断学习,开拓进取,努力钻研,不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常青树。只有具备了扎实的专业文化知识,才能在教学中站得高望得远,才能准确的评价
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