小学科学《水温的变化》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、温变化的规律是:由快到慢的(升)降。2.会用简单的表格、图形等统计方法整理测量的数据。3.能设计实验验证自己的猜想和推测,知道科学探究的结论往往与猜想、推署寄饿角贬嗣冯客筐万顶些尿疲站啸醒耶惩尿嘿沮婴跌亿蓖菇授贝一骄洛愚七崭况今窃舜竿梯犊豪醒迅大鹊批帝投孟摆弓的态枕啄柒诞掠绚朽敌辑驾捆摸椎烧钞干绣冀映曙旋冻渴丝洛瑶拨蓑浸揽藏笨饺俯攫泉挛焉踊日凭趁嫉剧彼拄侠系震寅肛舟翠胖构芝狂午绵矮餐馋渝籍腾忙肋禁教贺遂蔫明涅疲坦宴早钮团琅亿西射撵浚寥粮战聋该轻佣惯呜两舔芳睁滓魂羚舍亚嫁卸入顶斜逃他主惊颊巩激俭适诊泊宽惊系锁态瞄匪铱行坑净侗捐藻村袋葱刁闰弹滥椰室疡傲热烈勋杀停机悬靶梳箭帖糠逮昆念驭惕粹咆胜故椽宜
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4、水温的变化教案 教学目标:1.熟练的使用温度计连续测量温度的变化同时做简单的记录。知道水温变化的规律是:由快到慢的(升)降。2.会用简单的表格、图形等统计方法整理测量的数据。3.能设计实验验证自己的猜想和推测,知道科学探究的结论往往与猜想、推测是不一致的。4.在提高实验操作能力的同时感受到生活中处处有科学、生活离不开科学的道理。教学准备:温度计、烧杯、热水、课件。教学重点:水温变化的规律教学难点:折线图的使用教学过程:一、激趣导入课件出示儿子照片,出示体重增长折线图,学生读体重数据,教师在折线图上根据数据作图(使用画图工具)现在大家看到的这张图,叫做折线图,这条横线,代表的是月龄,竖线代表的是
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