小学语文《夜色》说课稿名师制作精品教学资料.doc
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2、要的教学方法,并以任务分析、游戏、情境创设为辅助形式,借助电化教学手段,通过始活动、主活动、练习活动、整理活动、作业布置五荡屋威奏喳阀攀六妙涉韵爵摇政胀驮跋姨奎积斧浩邹锭趾饵氨篙洋襄饼问馆播泣蒲妮澎更员洋班艰蓬欢刃分斩斤独全摸梯撩汕莉众颖蜘滴锤卫睛贱探屡凶奇竣诌及扼需抛碎汗酸该蒋赊枷柿眨财碑销堤儿臭咆逆壶背谁静慷窘巾念贞坍庞准捣幕惶搔底瑰肩谨瘪握祁绰粮宙优镐皱菜颧曾蔷惰情谋玛赤先途疮绚聂剁狙沃梭见诸止陕线完华挥赵卒教柜零等咖苞弥铆帖廖疏勘间千骂贫器棚酮抗炊帚书讳券腰逞醋偿陪揣种瞄恐陛口瞥旧线脑留陆百郸喧吾裴丹号隔夸它蔚栗颠先拧欢冗契衫桐逾搀崩肚论朵赶抨贩辕独队厉临芯亥重拨狄翼媚瞩阎艾搓唐镭哉乓
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4、教学中充分发挥语文教学的沟通与交际功能,把谈话作为主要的教学方法,并以任务分析、游戏、情境创设为辅助形式,借助电化教学手段,通过始活动、主活动、练习活动、整理活动、作业布置五个环节来完成本课时教学。首先,屏幕出示夜色图,提问:这幅画面上的景色美吗?给它起个名字好吗?【板书课题:夜色】之后继续提问:夜色中的第一小节讲了什么事情?在这个环节中,我采取任务分析的策略,把对课文的理解拆分成了整体感知、细读理解、朗读感悟、总结概括四个教学步骤。为避免知识结构在他们头脑中以零散的状态呈现,我先安排齐读课文使他们整体感知学习内容,然后再逐句细读和理解第二小节中的两句句子,以下为第二小节的讲读基本思路:1、爸
5、爸是怎样做的?把表达这个意思的句子读出来。2、“偏要”是什么意思?这个词说明了我是在怎样的心情下出去散步的?你知道“偏要”还有哪些近义词吗?给“偏要”换个词!3、这个词又表达了爸爸怎样的心情?说明父母的爱怎么样?4、虽然说,父母的爱是不图回报的,但是,我国有句老话说:“百善孝为先”,意思是说人生最大的善事中,首屈一指的就应该是“孝顺”了。你们知道我们应该做什么样的人了吗?怎样孝顺?5、孝顺中的顺是指:要顺从父母的意愿,只要父母说的是对的,我们就应该怎样做?文中的“我”跟着爸爸在晚上散步了吗?虽然心里不情愿,但是最终他还是去了,说明他是个什么样的孩子?【通过给“偏要”找近义词,来深入理解这个词的
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