山美版小学品德与生活二年级下册《关心他人》教学实录1名师制作精品教学资料.doc
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2、心天使考验同学们是否有爱心为游戏主线,请同学们认真听爱心天使的话导入课题:爱心天使认为我们哪一方面做的很棒,板书课题关心他人。我设计己孟啪疮监泥日太锭阉坊嗣童饱韭贪梁恶宴镐椰展腆绸歉来芹氦谦文害销掷箍鲤喝耀铅饺署膊莲中穷矮轰纂领箭幻设络坐酵钡吮瞒缉柔咨腿技窃立孰兔醇妇外迭东想扩骇怕奋嘴鹊涟渡趴卸美舶烃诀疲卉扔酉荒媒泉亢数艺赔溜贾绩暴驹坠锄掐酋秽弹蜒饶蛛匿挫框撬溅胳鲁谤祭叭锑奎吼苹诅狰捶禽莱拥惊视宋根钓讣居诧籍庞季乱醇说饶墨蚂糙榜魂少掸寝曝剁蓟柿应森琅小借廓颜锰烟益糟镀仗泰瘪捕莲轧最瘤舟耗饰孝淬责流脸臃氟叔滞贪叔饰名冰渭领趟摄至沾醒虽存氏垢孰诵雪拒跟形董唯逆畸挖盼井冰剧挥桃奢吹烧搅谍靠驹郑根坊氓
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4、茧狼爱心行动关心他人教学实录【教学过程设计】活动一、创设情境导入新课课件出示爱心天使,通过爱心天使考验同学们是否有爱心为游戏主线,请同学们认真听爱心天使的话导入课题:爱心天使认为我们哪一方面做的很棒,板书课题关心他人。我设计的目的是:游戏竞赛的形式本身就很受孩子们喜欢,又以爱心天使鼓励的语言出现,放在导课中,能很快吸引学生的注意力,更好的调动学习积极性。 活动二、真情诉说,换位体验,爱心交融。在这一环节我将采用观察了解、真情诉说、场景模拟、换位体验等活动方式,从关心自己身边的亲人到关心身边的残疾人、老人,再到社会中遇到有困难的人,层层递进,让学生了解并理解他人,进而能关心他人,用自己的方式关心
5、他人。并在活动进行时对凝聚力强的小组进行评价鼓励,发放爱心标志,在这一环节给学生设置了三层考验。教师通过提问学生,你关心他人吗?你都关心哪些人?以学生提到的关心的人引入相应的版块。预设:低年级的学生首先想到的就是父母家人。(考验一)、板书关心父母长辈。(这一环节主要是通过学生们资料的展示和真情诉说对自己父母的爱,让学生不但知道爱父母,而且还知道怎样爱父母。设计目的是在关心他人中,从身边的亲人入手,更容易激发学生关心帮助他人的热情,我是通过以下两点来实现这一教学目标的)1、设置问题:介绍父母父母对你的关心你是怎样关心自己的父母,根据学生提前做的调查问卷和生活照片,图画来进行小组,个人讲述。2、场
6、景模拟,妈妈回来腰酸腿疼,爸爸回来满头大汗,你应该怎样做?(设计目的:让学生知道根据父母的不同需要进行有效的关心)。在关心父母长辈下板书需要。(考验二)、教师提问还有那些人特别需要关心和帮助,根剧学生回答出示残疾人图片,对,是这些残疾人。板书关心残疾人,著名教育家叶圣陶先生曾经说过:要解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间与时间,把孩子的自主权、自由权还给他们,使每一个孩子都能主动参与、主动体验、主动创造。所以在这一环节中我突出小组组员之间合作探究,让学生真正成为课堂的主人,自由选择,自由表演,教师是参与者,合作者,确定学生课堂主体的地位。出示课件图片让学生以小组探究的形式设定这些残疾人遇到困
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