学困生”需要重视.doc
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学困生”需要重视学困生另一个特点不记恨,不少老师都有同感,不管他们在学校因为学习成绩差,挨了多少批评或者是受了多严重的体罚,但他们出了校门或在其他地方遇上老师,照样亲切地向老师问好。曾经有一位老师总结他教过的学生,优秀的学生不少,但能记住老师的不多,进入社会后更是记不得还有一个教过他的老师,也许是曾经教过他们的老师太多了吧。而学习成绩差的就不同了,他们进入社会以后,更是对老师尊敬有佳。他给我说一个故事:有一次在路上,一辆小车突然停在他旁边,叫他上车,他以为那人认错了人,下车来的人亲切地说:“老师我是你教过的学生”,上车后才知道,这个人的确是他教过的学生,而且是学习成绩特别差劲的学生。长大后外出打工,自己吃了少苦,挣到一些钱,生活过得还可以。其实这个老师对他这个学生早已经没有印象了,这学生完全可以开车过去,装着认不得也不会有人责备的。这位老师总结说:当老师的千万不要嫌弃学习成绩差的学生,考试成绩代表不了人生的道路,360行行行出状元,一旦他们进入社会,找到了适合自己的职业,他们也会大有前途的。也许学历高的人才国家最需要,他们对社会的贡献是不估量的;但考试分数少的人对社会的贡献也不可小视,他们同样是社会的宝贵财富。
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