【人教版】英语九年级unit 1How can we become good learners 教学设计(Period5)合集.doc
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4、学目标在本节课结束时,学生将能够:运用所学语言撰写学法建议的作文。知识与能力:通过本课学习,能够模仿上节课的优秀学生的文章,恰当地使用文章的好词好句撰写学法建议的短文。过程与方法:写作教学通过让一首有关学习英语的小诗导入本课话题,再通过小组活动调查同伴的学习困难,并给同伴写学法建议。口语教学在与他人的对话练习中灵活运用本单元的知识进行口语操练。语法练习通过重点短语的操练,帮助学生在写作中灵活运用。情感态度与价值观:通过本节写作课的教学,反思自己是否具备优秀学习者应具备的学习方法和学习习惯,同时结合自身情况借鉴他人的合理化建议,选择有效的学习方式提高学习成绩。二、教学重难点教学重点:独立撰写学法
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