【人教版】英语八上Unit5 Do you want to watch a game show 教学设计(Period5 )合集.doc
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4、在本节课结束时,学生将能够写影评。(一)知识与能力1学习花木兰影评。2学习写影评时所包括的内容。3写一篇影评。(二)过程与方法采用自主学习、小组合作探究、 Classifying 和Contrasting的学习策略,利用教学图片、幻灯片展开课堂教学;通过观看卡通片花木兰引出本课卡通形象Mulan;通过填空训练完成花木兰影评,然后学生再读一遍总结写影评所要包括的内容,在学生总结的基础上列出影评大致包括的内容,最后对自己喜欢的一部影片或动画片写影评。(三)情感态度与价值观每个人都有自己的爱好,要了解个体的差异性,了解自己的爱好,尊重别人的爱好;了解一些影视片的内容,通过观看不同形式的影视片来了解社
5、会,丰富自己的文化知识;通过学习卡通形象Mulan,引导学生们热爱祖国,肩负责任,对祖国文化有更深刻的了解;通过狮子王影评,教育学生坚持正义,勇于克服困难,绝不放弃。二、教学重难点(一)教学重点1能运用所学的知识及提示来阅读和学习花木兰影评,并能完成相关任务并掌握下列生词: dress up, take sbs place, army, do a good job.2学习写影评时所包括的内容,并能运用所学的知识与句型,简介一下自己所看过的影视片。3写一篇影评。(二)教学难点1学习写影评时所包括的内容。2能运用所学的知识与句型,写一篇影评。三、教学策略写作教学:以填词开始完成木兰影评,写提纲列出
6、狮子王影评内容,最后写自己喜欢的一部电影或动画片影评。四、教学过程Step1:Lead-in观看视频Mulan,引出卡通形象Mulan,激活学生的背景知识,为后面的阅读活动做准备。【设计意图】引出话题,激活背景知识。Step2:First reading 先通读短文并掌握其大意,再根据上下文及所缺部分在句子中所作的成分判断选填哪个词。【设计意图】训练阅读中的选词填空做题技能。Step3:Second reading再读一遍文章并回答问题。【设计意图】帮助学生理清文章脉络,为后续写作打下基础。Step4:Steps of writing a movie review学习写影评所包括的部分。影评写
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